A rede municipal de ensino de Matinhos deu continuidade à formação continuada destinada aos profissionais de apoio e atendentes dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A capacitação é promovida pela equipe do Centro Municipal de Avaliação e Atendimento Especializado (CMAAE) e visa qualificar as práticas de assistência e inclusão nas unidades escolares.
Em seu quarto encontro, a formação abordou estratégias para lidar com a agressividade no ambiente escolar, um dos desafios recorrentes na Educação Infantil. Durante as atividades, especialistas do CMAAE conduziram palestras e orientações focadas em técnicas para minimizar conflitos, acolher os estudantes e tratar as questões de forma ampla e integrada.
No período da manhã, as palestras foram ministradas pelo psicólogo Charlie Lucas Barbosa e pela assistente social Jaqueline da Silva Conceição, que trouxeram abordagens sobre o contexto comportamental e o papel do Serviço Social da Educação. No período da tarde, as atividades tiveram sequência com as contribuições dos psicólogos Alexandre do Nascimento e Priscila Lopes, juntamente com a psicopedagoga Sônia dos Santos.
O professor Dr. Carlos Dacheux do Nascimento Neto, do CMAAE, destacou a relevância dos tópicos debatidos para o trabalho diário dos profissionais:
“Essa formação veio ao encontro de um dos problemas que mais enfrentamos na Educação Infantil, que é a agressividade escolar. Nossos psicólogos trabalharam abordando todas as formas que podemos minimizar essa situação dentro do contexto escolar. Também trouxemos o Serviço Social de Educação com informações para que nossos profissionais tratem essas questões de maneira mais ampla e abordem da forma correta.”
A iniciativa integra o programa contínuo de aprimoramento da educação inclusiva do município, garantindo atendimento qualificado aos estudantes com TEA e fortalecendo o suporte prestado pelas equipes de apoio nas escolas de Matinhos.
