J\u00e1 imaginou se uma tabela reunisse v\u00e1rios aplicativos educacionais abertos para celulares e tablets do sistema Android? E se essa tabela tamb\u00e9m apresentasse indica\u00e7\u00f5es de quais disciplinas poderiam usar o recurso? Melhor ainda, n\u00e3o \u00e9? Pois agora isso existe, gra\u00e7as ao projeto \u201cSoftware Educacional livre para Dispositivos M\u00f3veis\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Elaborada pelo professor Paulo Francisco Slomp e pelo estudante Andr\u00e9 Ferreira Machado, ambos da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), a tabela re\u00fane 305 aplicativos educacionais abertos, que podem ser usados como complemento para o processo de ensino-aprendizagem. Desses, 78 servem para a educa\u00e7\u00e3o infantil, 154 para os anos iniciais do ensino fundamental, 173 para os anos finais do ensino fundamental, 181 para o ensino m\u00e9dio e 203 para o ensino superior.<\/p>\n\n\n\n
Para quem n\u00e3o sabe, o nome software livre significa, no caso da tabela, que o aplicativo \u00e9 um\u00a0REA (Recurso Educacional Aberto). A sigla, por sua vez, \u00e9 usada\u00a0para designar um material educativo licenciado de forma p\u00fablica, permitindo que qualquer pessoa interessada use ou adapte o conte\u00fado da forma como preferir.<\/p>\n\n\n\n
Os aplicativos que figuram na tabela come\u00e7aram a ser analisados em abril de 2015. O projeto foi finalizado em fevereiro de 2016, quando a compila\u00e7\u00e3o foi lan\u00e7ada de forma aberta ao p\u00fablico, tanto para visualiza\u00e7\u00f5es quanto para contribui\u00e7\u00f5es. \u201cA tabela est\u00e1 sob uma licen\u00e7a de Creative Commons. A gente selecionou mais de 300 aplicativos, mas eles surgem a todo instante. Mantendo a tabela aberta, cada um pode colocar novos aplicativos que n\u00f3s n\u00e3o conhecemos\u201d, defende Ferreira. Segundo ele, essa \u00e9 exatamente a filosofia do software livre.<\/p>\n\n\n\n
Dentro da tabela, o material tamb\u00e9m \u00e9 dividido por \u00e1rea de conhecimento. Entre elas: acessibilidade, biologia, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica, ensino religioso, f\u00edsica (subdividida em categorias como ac\u00fastica, astronomia e atmosfera), geografia (tamb\u00e9m subdividida em categorias como atmosfera, b\u00fassola, capitais e mapas), idiomas (bibliotecas, catal\u00e3o, coreano, entre outras), inform\u00e1tica (redes e programa\u00e7\u00e3o), jogo, matem\u00e1tica (\u00e1lgebra, \u00e2ngulos, aritm\u00e9tica, calculadora financeira, entre outras), medicina, m\u00fasica, qu\u00edmica (eletroforese, is\u00f3tropos, jogo, mol\u00e9culas e tabela peri\u00f3dica) e sociologia.<\/p>\n\n\n\n
Navegando pelo mapeamento, \u00e9 poss\u00edvel perceber que algumas \u00e1reas contam com maior n\u00famero de recursos dispon\u00edveis. Para matem\u00e1tica, por exemplo, existem 61 aplicativos; f\u00edsica conta com 25 e geografia com 33. \u201cExiste uma grande quantidade de aplicativos para \u00e1reas de ci\u00eancias e exatas, al\u00e9m de geografia. \u00c9 uma opini\u00e3o pessoal, mas eu acho que as pessoas que desenvolvem os aplicativos s\u00e3o mais inclinadas a ci\u00eancias exatas, por isso o maior n\u00famero\u201d, defende Ferreira.<\/p>\n\n\n\n
Mudan\u00e7a de planos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Apesar do resultado final, o projeto surgiu com uma proposta diferente. \u201cEm 2013, eu e meu orientador percebemos que tinha uma categoria na Wikipedia em ingl\u00eas s\u00f3 sobre software educacional livre, e que essa mesma categoria n\u00e3o existia em portugu\u00eas. Ent\u00e3o n\u00f3s come\u00e7amos a traduzir os artigos para nossa l\u00edngua\u201d, relata o estudante de matem\u00e1tica da UFRGS, Andr\u00e9 Ferreira. Ele conta que, no meio desse processo, surgiu a ideia de criar uma tabela para catalogar alguns dos programas citados nos artigos. Em 2014, a proposta resultou em uma tabela de softwares educacionais livres para desktop (computadores de mesa).<\/p>\n\n\n\n Entretanto, com o aumento do uso de smartphones, o projeto tomou uma nova dire\u00e7\u00e3o. \u201cDepois que n\u00f3s fizemos a tabela de programas para desktop, pensamos em fazer uma vers\u00e3o para dispositivos m\u00f3veis, j\u00e1 que o uso desses aparelhos est\u00e1 cada vez maior no Brasil\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n A escolha pela tabula\u00e7\u00e3o de aplicativos do sistema Android, segundo Ferreira, foi por uma quest\u00e3o pr\u00e1tica. \u201cA iTunes Store (a loja da Apple, que usa sistema operacional IOS) n\u00e3o aceita aplicativos sob licen\u00e7as livres. J\u00e1 a Google Play Store (loja do sistema operacional Android) aceita diferentes tipos de licen\u00e7as livres, menos a GPL (do ingl\u00eas, Licen\u00e7a P\u00fablica Geral).<\/p>\n\n\n\n Crit\u00e9rios de Sele\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n O principal crit\u00e9rio utilizado para a sele\u00e7\u00e3o dos aplicativos foi a finalidade educacional. Durante o processo de avalia\u00e7\u00e3o dos softwares, Ferreira e Slomp utilizaram, entre outras, uma lista do site F-Droid, que re\u00fane um cat\u00e1logo de softwares gratuitos de c\u00f3digo aberto para Android.<\/p>\n\n\n\n Segundo Ferreira, o F-Droid tem uma categoria chamada Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o. Juntamente com o seu orientador, ele fez o download e avaliou cada programa dessa \u00e1rea, para depois coloc\u00e1-lo na tabela. \u201cNesse processo, n\u00f3s percebemos que muitos softwares n\u00e3o est\u00e3o categorizados como Ci\u00eancia e Educa\u00e7\u00e3o, mas podem ser usados com uma finalidade educacional. Por exemplo: n\u00f3s encontramos um aplicativo de mapas, que est\u00e1 na categoria Navega\u00e7\u00e3o. Tudo bem, isso ajuda a velejar, mas tamb\u00e9m pode ser usado em sala de aula\u201d, explica o estudante de matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Diante dessa possiblidade, a dupla decidiu analisar todos os programas dispon\u00edveis na plataforma at\u00e9 dezembro de 2015. Ao todo, foram 1700 aplicativos avaliados. \u201cN\u00f3s analisamos a interface, o idioma e como o aplicativo funciona de maneira geral. N\u00f3s instalamos em um tablet para testar aqueles que n\u00f3s consideramos que poderiam ser usados\u201d.<\/p>\n\n\n\n A tabela est\u00e1 dispon\u00edvel em\u00a0portugu\u00eas, e tamb\u00e9m conta com vers\u00f5es em\u00a0ingl\u00eas,\u00a0espanhol,\u00a0franc\u00eas\u00a0e\u00a0italiano.<\/p>\n\n\n\n PorVir<\/p>\n\n\n\n Para inovar no processo de ensino-aprendizagem, projeto nascido na UFRGS re\u00fane apps para Android que podem ser usados e modificados livremente J\u00e1 imaginou se uma tabela reunisse v\u00e1rios aplicativos educacionais abertos para celulares e tablets do sistema Android? E se essa tabela tamb\u00e9m apresentasse indica\u00e7\u00f5es de quais disciplinas poderiam usar o recurso? Melhor ainda, n\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8903,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[43],"tags":[],"class_list":{"0":"post-8902","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-cotidiano"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/app.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8902"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8902"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8902\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8904,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8902\/revisions\/8904"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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