{"id":81256,"date":"2026-08-11T15:38:51","date_gmt":"2026-08-11T18:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/?p=81256"},"modified":"2026-08-11T15:38:54","modified_gmt":"2026-08-11T18:38:54","slug":"praca-inclusiva-de-paranagua-recebe-alunos-da-apae-em-manha-de-atividades-pedagogicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/2026\/08\/11\/praca-inclusiva-de-paranagua-recebe-alunos-da-apae-em-manha-de-atividades-pedagogicas\/","title":{"rendered":"Pra\u00e7a Inclusiva de Paranagu\u00e1 recebe alunos da Apae em manh\u00e3 de atividades pedag\u00f3gicas"},"content":{"rendered":"\n<p>A manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira, dia 11, foi marcada por inclus\u00e3o, aprendizado e divers\u00e3o no Aeroparque, em Paranagu\u00e1. Alunos da Escola de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Nelly Pican\u00e7o, a APAE de Paranagu\u00e1, visitaram a Pra\u00e7a Inclusiva, espa\u00e7o rec\u00e9m-inaugurado pela prefeitura.<\/p>\n\n\n\n<p>Projetada especialmente para atender crian\u00e7as com defici\u00eancia e diferentes tipos de limita\u00e7\u00f5es, a pra\u00e7a conta com brinquedos pedag\u00f3gicos e equipamentos adaptados, proporcionando um ambiente seguro para atividades de lazer, socializa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n<p>A vice-prefeita Fabiana Parro destacou a import\u00e2ncia da cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o pensado exclusivamente para atenderas necessidades dessas crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cFoi um planejamento junto com a Secretaria de Inclus\u00e3o para que realmente pud\u00e9ssemos atender as nossas crian\u00e7as, uma pra\u00e7a exclusivamente dedicada a essas crian\u00e7as que precisam de um espa\u00e7o pensado para elas. Ent\u00e3o, quando voc\u00ea tem uma pra\u00e7a que est\u00e1 sendo aproveitada por todas as crian\u00e7as, seus pais, pela fam\u00edlia, a gente tem certeza que estamos sim atendendo a essa demanda\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>A vice-prefeita tamb\u00e9m chamou aten\u00e7\u00e3o para o trabalho desenvolvido pelos profissionais que acompanham os alunos durante as atividades. Segundo ela, a presen\u00e7a de equipes preparadas contribui para a seguran\u00e7a e tranquilidade das crian\u00e7as e de seus familiares.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cMuito bom ver a dedica\u00e7\u00e3o e a aten\u00e7\u00e3o desses profissionais que cuidam com todo o carinho dessas crian\u00e7as. Cada uma delas com as suas limita\u00e7\u00f5es e os professores sempre atentos, tomando todo o cuidado, ensinando-as como utilizar os equipamentos. Isso ajuda na coordena\u00e7\u00e3o motora delas e, claro, tendo esses profissionais preparados d\u00e1 mais tranquilidade aos pais, que podem contar com esse trabalho que \u00e9 superimportante\u201d, concluiu.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Um espa\u00e7o de possibilidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para a psic\u00f3loga Eliane Assun\u00e7\u00e3o, a Pra\u00e7a Inclusiva representa uma nova possibilidade de lazer e aprendizado para crian\u00e7as que, muitas vezes, n\u00e3o tinham \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o um ambiente preparado especificamente para suas necessidades.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c\u00c9 um universo de possibilidades que as crian\u00e7as podem utilizar. S\u00e3o brinquedos e brincadeiras voltadas para crian\u00e7a com algum tipo de limita\u00e7\u00e3o. Isso \u00e9 bem importante para essa comunidade que muitas vezes a fam\u00edlia n\u00e3o tem onde lev\u00e1-las, a um espa\u00e7o especialmente voltado para essas crian\u00e7as com algum tipo de defici\u00eancia\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n<p>De acordo com a profissional, a utiliza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o tamb\u00e9m permite que as crian\u00e7as desenvolvam familiaridade com os equipamentos e conquistem maior autonomia.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cQuando elas v\u00eam para c\u00e1, elas ficam \u00e0 vontade, elas passam a conhecer o espa\u00e7o e a utilizar esse tipo de equipamento que est\u00e1 \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o delas\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>Eliane destacou ainda que, al\u00e9m do aspecto recreativo, os brinquedos podem ser utilizados como ferramentas pedag\u00f3gicas, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades trabalhadas no cotidiano escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cPorque al\u00e9m das brincadeiras em si que se faz num parque, tem muitos brinquedos pedag\u00f3gicos, como os n\u00fameros, as cores diferenciadas, onde a gente pode trabalhar quest\u00f5es b\u00e1sicas, no\u00e7\u00f5es de tempo, de espa\u00e7o. Enfim, tem muitas quest\u00f5es pedag\u00f3gicas que podem estar sendo trabalhadas tamb\u00e9m dentro de um parque como esse\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ser a primeira visita dos alunos ao local, a equipe tamb\u00e9m aproveitou a oportunidade para conhecer os equipamentos e avaliar as possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o de cada um deles.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c\u00c9 um lugar t\u00e3o especial como esse, de modo que as crian\u00e7as podem estar aproveitando tudo. Tudo \u00e9 voltado para elas. Ent\u00e3o isso \u00e9 bem bacana. De modo que eu n\u00e3o ofere\u00e7a nenhum perigo, apesar de ser a primeira vez que a gente est\u00e1 aqui, que a gente est\u00e1 conhecendo ainda, aproveitando tudo para saber o que \u00e9 poss\u00edvel fazer\u201d, relatou a psic\u00f3loga.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre os pontos observados pela profissional est\u00e3o as caracter\u00edsticas de seguran\u00e7a do espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEu j\u00e1 tive observando que n\u00e3o tem pontas, a grade lateral \u00e9 muito boa, porque \u00e0s vezes as crian\u00e7as fogem, elas correm muito r\u00e1pido, sabem como \u00e9 crian\u00e7a. Eles seguem a gente, ent\u00e3o a gente precisa estar com um espa\u00e7o bem seguro, mas est\u00e1 bem bacana realmente\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo Eliane, a variedade de equipamentos amplia as possibilidades de atividades.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTem cordas, tem pula-pula, tem escorregador. Enfim, \u00e9 um mundo de possibilidades que a gente pode estar explorando com as nossas crian\u00e7as especiais\u201d, acrescentou.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Direito \u00e0 inclus\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para a psic\u00f3loga, a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os como a Pra\u00e7a Inclusiva representa um avan\u00e7o na constru\u00e7\u00e3o de uma cidade que reconhece o direito de todas as pessoas \u00e0 conviv\u00eancia e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cTodo mundo tem o direito de ter uma sociedade inclusiva. As crian\u00e7as t\u00eam o direito de participar de qualquer tipo de evento, de promo\u00e7\u00e3o social, voltadas especialmente para elas\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n<p>Eliane lembrou que Paranagu\u00e1 conta com diversas pra\u00e7as abertas \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, mas ressaltou a import\u00e2ncia de tamb\u00e9m existirem locais estruturados especificamente para atender crian\u00e7as com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA cidade como um todo tem v\u00e1rias pra\u00e7as em que todo mundo pode estar usando, mas, de modo geral, e aqui \u00e9 espec\u00edfico para elas, ent\u00e3o \u00e9 realmente bastante importante, de modo que a gente possa ter uma cidade, uma comunidade mais inclusiva\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>A profissional concluiu refor\u00e7ando que a inclus\u00e3o deve garantir a participa\u00e7\u00e3o de todos na vida da comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAfinal de contas, o direito \u00e9 para todos, n\u00e3o \u00e9 verdade? Ningu\u00e9m pode ficar de fora.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>A visita dos alunos da Escola de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Nelly Pican\u00e7o refor\u00e7a a proposta da Pra\u00e7a Inclusiva como um espa\u00e7o de conviv\u00eancia, lazer e aprendizagem, onde o brincar tamb\u00e9m pode contribuir para o desenvolvimento das crian\u00e7as e para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade cada vez mais acess\u00edvel e inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A manh\u00e3 desta ter\u00e7a-feira, dia 11, foi marcada por inclus\u00e3o, aprendizado e divers\u00e3o no Aeroparque, em Paranagu\u00e1. Alunos da Escola de Educa\u00e7\u00e3o Especial Maria Nelly Pican\u00e7o, a APAE de Paranagu\u00e1, visitaram a Pra\u00e7a Inclusiva, espa\u00e7o rec\u00e9m-inaugurado pela prefeitura. 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