{"id":78079,"date":"2026-04-15T15:41:07","date_gmt":"2026-04-15T18:41:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/?p=78079"},"modified":"2026-04-15T15:41:10","modified_gmt":"2026-04-15T18:41:10","slug":"formacao-de-professores-e-historia-preservada-instituto-de-educacao-do-parana-celebra-150-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/2026\/04\/15\/formacao-de-professores-e-historia-preservada-instituto-de-educacao-do-parana-celebra-150-anos\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o de professores e hist\u00f3ria preservada: Instituto de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 celebra 150 anos"},"content":{"rendered":"\n

Refer\u00eancia hist\u00f3rica no ensino p\u00fablico paranaense, o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 Professor Erasmo Pilotto, em Curitiba, celebra seus 150 anos de exist\u00eancia. Para marcar as comemora\u00e7\u00f5es, a escola contou nesta quarta-feira (15) com programa\u00e7\u00e3o especial que incluiu bolo de anivers\u00e1rio, execu\u00e7\u00e3o do hino da institui\u00e7\u00e3o, de autoria da escritora Helena Kolody, e a entrega de duas obras de arte do acervo da escola que passaram por processo de restaura\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A agenda integra uma s\u00e9rie de atividades alusivas \u00e0 data e celebra o papel do Instituto n\u00e3o apenas como espa\u00e7o de ensino, mas como patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural da educa\u00e7\u00e3o paranaense.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 uma institui\u00e7\u00e3o que soube preservar sua hist\u00f3ria, ao mesmo tempo em que se mant\u00e9m atual e conectada \u00e0s demandas da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Celebrar essa data \u00e9 reconhecer o trabalho de gera\u00e7\u00f5es de profissionais que contribu\u00edram para a constru\u00e7\u00e3o de um ensino p\u00fablico de qualidade no Paran\u00e1\u201d, afirma o secret\u00e1rio estadual da Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a diretora do Instituto, M\u00e1rcia Costa Graichen Murbach, celebrar os 150 anos da escola \u00e9 um convite \u00e0 reflex\u00e3o sobre o que mant\u00e9m a institui\u00e7\u00e3o viva. Para ela, essa perman\u00eancia est\u00e1 diretamente ligada \u00e0 hist\u00f3ria e ao papel formador do col\u00e9gio. \u201cS\u00e3o 150 anos formando profissionais, desde a \u00e9poca da Escola Normal, em 1876, at\u00e9 o atual Instituto\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

O INSTITUTO<\/strong> – Criado em 12 de abril de 1876, com o nome de Escola Normal, o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Erasmo Pilotto atende atualmente cerca de mil estudantes em tempo integral, oferecendo Ensino Fundamental, Ensino M\u00e9dio regular, Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e o tradicional curso de Forma\u00e7\u00e3o de Docentes, que re\u00fane aproximadamente 250 alunos. Desde 1922, a institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 localizada no centro de Curitiba, na Rua Emiliano Perneta, n\u00ba 92, em um edif\u00edcio hist\u00f3rico preservado da Capital.<\/p>\n\n\n\n

No mesmo ano, a escola passou a se chamar Erasmo Pilotto, em homenagem ao patrono da institui\u00e7\u00e3o, figura central na renova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do Paran\u00e1 e defensor do Movimento da Escola Nova. Pilotto atuou como secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o entre 1949 e 1952, foi professor do pr\u00f3prio instituto e destacou-se por defender a arte como pilar na forma\u00e7\u00e3o docente, incentivando pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas mais modernas, sens\u00edveis e menos tradicionais.<\/p>\n\n\n\n

Outra personalidade de destaque ligada \u00e0 institui\u00e7\u00e3o \u00e9 a poetisa paranaense Helena Kolody (1912\u20132004), que lecionou no col\u00e9gio por 23 anos. Reconhecida como um dos grandes nomes da literatura do Paran\u00e1, foi pioneira na introdu\u00e7\u00e3o do haicai no Brasil. Autora de 22 livros, teve a trajet\u00f3ria liter\u00e1ria marcada pela sensibilidade e concis\u00e3o, sendo eleita para a Academia Paranaense de Letras em 1991 e agraciada com o t\u00edtulo de Doutora Honoris Causa pela Universidade Federal do Paran\u00e1 em 2003.<\/p>\n\n\n\n

UMA ESCOLA VIVA <\/strong>– Mais que espa\u00e7o de ensino, o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o Erasmo Pilotto \u00e9 parte da trajet\u00f3ria pessoal e profissional de gera\u00e7\u00f5es. Entre salas de aula, corredores e mem\u00f3rias compartilhadas, a escola se mant\u00e9m viva n\u00e3o apenas pela sua hist\u00f3ria, mas pela capacidade de se renovar: caracter\u00edstica que remonta \u00e0 pr\u00f3pria origem da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Inspirado pelo pr\u00f3prio patrono Erasmo Pilotto, defensor de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas centradas no estudante, o Instituto honra este legado ao se afirmar como espa\u00e7o de inova\u00e7\u00e3o, criatividade e forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

Ivonete Ferreira Haiduke soma 30 anos de atua\u00e7\u00e3o como professora no Instituto, tendo sido tamb\u00e9m aluna da institui\u00e7\u00e3o por tr\u00eas anos. Hoje, no curso de Forma\u00e7\u00e3o de Docentes, ela refor\u00e7a esse elo entre passado e futuro. \u201cComo ex-aluna e hoje professora, aprendi com meus professores que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 transformadora. Foi nesse per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o que entendi como ela nos prepara, de fato, para o mundo do trabalho e para a vida\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

A docente destaca ainda que, ao retornar \u00e0 institui\u00e7\u00e3o como professora, passou a vivenciar na pr\u00e1tica os princ\u00edpios que recebeu como estudante. Segundo Ivonete, o curso de Forma\u00e7\u00e3o de Docentes contribui para que os alunos desenvolvam uma nova percep\u00e7\u00e3o sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o e da profiss\u00e3o, em um processo cont\u00ednuo de forma\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu gosto muito. Eu amo o que eu fa\u00e7o e eu passo isso para os meus alunos. Eles precisam compreender que o tempo passa, a educa\u00e7\u00e3o muda, e n\u00f3s devemos sempre estar atualizados para fazermos o melhor dos trabalhos\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n

LIVRE EXPRESS\u00c3O<\/strong> – A proposta de forma\u00e7\u00e3o, alinhada ao ensino que valoriza a autonomia e o protagonismo dos estudantes, tamb\u00e9m se materializa em projetos que incentivam a livre express\u00e3o e a criatividade dentro do ambiente escolar.<\/p>\n\n\n\n

Um dos exemplos \u00e9 o livro Contos para n\u00e3o Dormir, produzido por alunos como parte de um trabalho escolar desenvolvido de forma independente. Lan\u00e7ada em 31 de outubro de 2006, a primeira edi\u00e7\u00e3o re\u00fane hist\u00f3rias de suspense e mist\u00e9rio inspiradas em lendas que circulam no pr\u00f3prio col\u00e9gio, como o piano que toca sozinho, passos no Sal\u00e3o Nobre e o olhar de uma pintura que, segundo relatos, acompanha os visitantes pelos corredores. O livro fez tanto sucesso que foi anexado ao acervo da biblioteca da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Para a bibliotec\u00e1ria Jane Maria Sprenger Bodnar, que atua h\u00e1 19 anos no Instituto, o interesse dos alunos pela obra est\u00e1 ligado \u00e0 identifica\u00e7\u00e3o com os espa\u00e7os do cotidiano escolar. \u201cOs alunos gostam muito de hist\u00f3rias de terror, de suspense, de mist\u00e9rio. \u00c9 um tipo de literatura bastante requisitada por eles. E quando hist\u00f3rias assim acontecem no lugar que eles conhecem, no espa\u00e7o escolar, eles se identificam e se sentem pertencentes a esse universo\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ela, essa identifica\u00e7\u00e3o fortalece o v\u00ednculo com a escola e estimula o interesse pela leitura. \u201cDessa forma eles valorizam o patrim\u00f4nio imaterial da escola, que \u00e9 riqu\u00edssimo. E mesmo depois de tanto tempo esse trabalho continua inspirando os alunos a ler e a compartilhar a leitura com os novos colegas\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n

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INVESTIMENTO E OBRAS<\/strong> –  No ensejo das comemora\u00e7\u00f5es de 150 anos do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 Professor Erasmo Pilotto, o Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, investe R$ 1,9 milh\u00f5es na reforma da unidade.<\/p>\n\n\n\n

As obras preveem uma s\u00e9rie de melhorias estruturais, incluindo a requalifica\u00e7\u00e3o de salas de aula, laborat\u00f3rios e biblioteca, al\u00e9m da moderniza\u00e7\u00e3o da cozinha, que ser\u00e1 instalada em novo espa\u00e7o, com \u00e1rea de servi\u00e7o, despensa, dep\u00f3sito de merenda e adequa\u00e7\u00f5es no refeit\u00f3rio existente.<\/p>\n\n\n\n

A diretora-presidente do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), Eliane Terruel Carmona, destaca que a execu\u00e7\u00e3o de obras na unidade \u00e9 resultado de um trabalho t\u00e9cnico e coletivo, que envolve diferentes equipes at\u00e9 a efetiva\u00e7\u00e3o dos contratos. \u201cOs investimentos em infraestrutura t\u00eam como foco garantir melhores condi\u00e7\u00f5es de aprendizagem aos estudantes, com ambientes mais adequados e seguros. A iniciativa contribui para fortalecer os indicadores educacionais do Estado e ampliar a qualidade do ensino ofertado na rede p\u00fablica\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m est\u00e3o previstas interven\u00e7\u00f5es nos banheiros, com adapta\u00e7\u00f5es de acessibilidade, al\u00e9m da substitui\u00e7\u00e3o de instala\u00e7\u00f5es el\u00e9tricas, pisos, paredes, tetos, janelas e portas. Entre os servi\u00e7os, est\u00e3o ainda a troca do telhado em \u00e1reas espec\u00edficas, a substitui\u00e7\u00e3o de esquadrias nos diferentes pavimentos e melhorias no laborat\u00f3rio de ci\u00eancias, com adequa\u00e7\u00f5es nas redes de \u00e1gua, esgoto e g\u00e1s. O projeto inclui ainda a revitaliza\u00e7\u00e3o de uma sala multiuso.<\/p>\n\n\n\n

A obra est\u00e1 em execu\u00e7\u00e3o, com cerca de 40% dos servi\u00e7os conclu\u00eddos, e tem previs\u00e3o de t\u00e9rmino para julho de 2026. As interven\u00e7\u00f5es s\u00e3o realizadas no pr\u00e9dio anexo da institui\u00e7\u00e3o, sem impacto na \u00e1rea tombada pelo patrim\u00f4nio hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n

AEN\/PR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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