Para muitas fam\u00edlias, a primeira suspeita de atraso no desenvolvimento infantil surge ainda nos primeiros anos de vida e \u00e9 na Unidade B\u00e1sica de Sa\u00fade (UBS) que na maioria das vezes ocorre o primeiro atendimento. Ter um profissional preparado para escutar, orientar e encaminhar corretamente pode fazer diferen\u00e7a no tempo e na qualidade do cuidado.<\/p>\n\n\n\n
O Governo do Estado, por meio da Secretaria da Sa\u00fade (Sesa), tem aplicado recursos na qualifica\u00e7\u00e3o dos profissionais da Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade (APS) para o atendimento \u00e0s pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). A proposta \u00e9 fortalecer quem est\u00e1 na porta de entrada do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), ampliando a capacidade da rede de identificar sinais precoces no neurodesenvolvimento e orientar as fam\u00edlias de forma mais segura e eficaz.<\/p>\n\n\n\n
Entre 2018 e 2025, o Estado investiu R$ 3,3 milh\u00f5es em capacita\u00e7\u00f5es espec\u00edficas na \u00e1rea, contemplando 670 profissionais no per\u00edodo. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 desenvolvida pela Escola de Sa\u00fade P\u00fablica do Paran\u00e1, com parceria t\u00e9cnica do Scott Center for Autism Treatment, vinculado ao Florida Institute of Technology, refer\u00eancia no tema.<\/p>\n\n\n\n
Para o secret\u00e1rio estadual da Sa\u00fade, Beto Preto, o investimento na base do sistema \u00e9 estrat\u00e9gico. \u201cA Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e9 o primeiro contato da fam\u00edlia com o servi\u00e7o de sa\u00fade. Quando qualificamos esses profissionais, estamos garantindo que o cuidado comece no tempo certo e com responsabilidade t\u00e9cnica. Esse investimento fortalece a rede e d\u00e1 mais seguran\u00e7a para pais e m\u00e3es que buscam apoio no SUS\u201d, afirma o secret\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
\u201cAo transformar a capacita\u00e7\u00e3o em pol\u00edtica permanente, o Paran\u00e1 consolida uma rede p\u00fablica mais preparada para acolher, orientar e acompanhar pessoas com TEA desde os primeiros sinais, refor\u00e7ando o compromisso do Estado com um atendimento estruturado e humanizado\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n
MULTIPROFISSIONAL <\/strong>– As iniciativas de capacita\u00e7\u00e3o multiprofissional sobre autismo no Paran\u00e1 demonstram alcance estadual. O curso de An\u00e1lise do Comportamento Aplicada (ABA) envolveu profissionais de 80 munic\u00edpios. J\u00e1 o Curso de Aperfei\u00e7oamento em Avalia\u00e7\u00e3o e Atendimento \u00e0 Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo capacitou 326 profissionais em 140 munic\u00edpios, cobrindo as 22 Regionais de Sa\u00fade. Destes, 77 munic\u00edpios tiveram profissionais da Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade (APS) formados neste \u00faltimo curso, tamb\u00e9m presentes nas 22 regionais.<\/p>\n\n\n\n A forma\u00e7\u00e3o re\u00fane diferentes categorias profissionais, fortalecendo o cuidado multiprofissional. No Curso de Capacita\u00e7\u00e3o Multiprofissional em ABA, 71% dos formados s\u00e3o m\u00e9dicos ou enfermeiros, o que refor\u00e7a a qualifica\u00e7\u00e3o das equipes que realizam o primeiro atendimento nas UBS. No Curso de Aperfei\u00e7oamento, 42,33% s\u00e3o profissionais da Psicologia, 10,43% fonoaudi\u00f3logos, 7,67% enfermeiros e 6,44% m\u00e9dicos, al\u00e9m de fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, psicopedagogos, pedagogos e outros profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade e da gest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Ao longo dos anos, a estrat\u00e9gia incluiu cursos multiprofissionais, capacita\u00e7\u00f5es voltadas tamb\u00e9m a pais e cuidadores e, recentemente, um curso de aperfei\u00e7oamento com aulas presenciais ministradas por docentes internacionais. Para garantir a participa\u00e7\u00e3o das turmas, a Sesa custeou despesas como alimenta\u00e7\u00e3o e hospedagem dos profissionais, assegurando que a forma\u00e7\u00e3o alcan\u00e7asse diferentes regi\u00f5es do Estado.<\/p>\n\n\n\n Com profissionais mais preparados na Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria, parte dos casos pode ser acompanhada diretamente nas UBS, com orienta\u00e7\u00e3o adequada e encaminhamentos mais assertivos quando necess\u00e1rios. Isso contribui para organizar o fluxo da rede e direcionar os servi\u00e7os especializados aos atendimentos de maior complexidade.<\/p>\n\n\n\n POL\u00cdTICA ESTADUAL<\/strong> – A pol\u00edtica estadual foi consolidada com a implementa\u00e7\u00e3o da Lei 19.584\/2018 , que estabeleceu diretrizes para o atendimento \u00e0s pessoas com TEA no Paran\u00e1. Na pr\u00e1tica, a legisla\u00e7\u00e3o deu base a uma atua\u00e7\u00e3o que j\u00e1 vinha sendo estruturada com foco na qualifica\u00e7\u00e3o da rede p\u00fablica. Al\u00e9m disso, a Secretaria da Sa\u00fade do Paran\u00e1 publicou a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 1681\/2025, que institui o Programa Estadual de Apoio \u00e0 Pessoa com Suspeita ou Diagn\u00f3stico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).<\/p>\n\n\n\n O programa receber\u00e1 aporte de R$ 43,4 milh\u00f5es ao ano e, inicialmente, abrange 301 munic\u00edpios e 363 equipes de atendimento que j\u00e1 est\u00e3o aptas, conforme os termos da resolu\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria da Secretaria da Sa\u00fade. Essas equipes ampliar\u00e3o as a\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os de tratamento e reabilita\u00e7\u00e3o das pessoas diagnosticadas com Defici\u00eancia Intelectual e\/ou TEA.<\/p>\n\n\n\n AEN\/PR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Para muitas fam\u00edlias, a primeira suspeita de atraso no desenvolvimento infantil surge ainda nos primeiros anos de vida e \u00e9 na Unidade B\u00e1sica de Sa\u00fade (UBS) que na maioria das vezes ocorre o primeiro atendimento. 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