Mais de 150 mil professores da rede p\u00fablica brasileira foram afastados de suas fun\u00e7\u00f5es em 2023 por motivos relacionados \u00e0 sa\u00fade mental, segundo levantamento da CNTE (Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o) com base em dados do INSS. A principal causa dos afastamentos foi o esgotamento emocional, um quadro frequentemente diagnosticado como transtorno depressivo ou burnout. <\/p>\n\n\n\n
Embora os sintomas sejam recorrentes como ins\u00f4nia, irritabilidade, apatia e crises de ansiedade, o adoecimento do educador segue muitas vezes invis\u00edvel, mascarado pela rotina e pela idealiza\u00e7\u00e3o de que o professor deve ser resiliente a qualquer custo.<\/p>\n\n\n\n
“H\u00e1 uma romantiza\u00e7\u00e3o do sofrimento docente”, afirma o psic\u00f3logo e professor Jair Soares, fundador do Instituto Brasileiro de Forma\u00e7\u00e3o de Terapeutas (IBFT<\/a>). \u201cA depress\u00e3o nos professores muitas vezes surge de forma silenciosa, como um cansa\u00e7o emocional que n\u00e3o passa. S\u00e3o pequenos sintomas que v\u00e3o se acumulando at\u00e9 a pessoa desaparecer de si mesma, mesmo estando presente em sala de aula\u201d, pontua o especialista.<\/p>\n\n\n\n Segundo a OPAS (Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana da Sa\u00fade), o Brasil \u00e9 o pa\u00eds com maior preval\u00eancia de transtornos de ansiedade no mundo e o quinto em casos de depress\u00e3o. Quando esse quadro se cruza com o ambiente escolar, um dos mais estressantes segundo estudo da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o resultado \u00e9 alarmante: 72% dos docentes relatam j\u00e1 ter sentido sinais de esgotamento ou colapso mental.<\/p>\n\n\n\n Professores da educa\u00e7\u00e3o infantil e dos anos iniciais s\u00e3o os mais vulner\u00e1veis. Para al\u00e9m das demandas pedag\u00f3gicas, h\u00e1 press\u00f5es emocionais vindas da rela\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias dos alunos. \u201cAs fam\u00edlias terceirizam completamente a educa\u00e7\u00e3o emocional das crian\u00e7as para a escola. Espera-se que o professor d\u00ea conta n\u00e3o s\u00f3 do conte\u00fado, mas tamb\u00e9m de acolher, formar valores e resolver conflitos que extrapolam o ambiente escolar\u201d, diz Soares. \u201cIsso cria um ac\u00famulo ps\u00edquico que n\u00e3o \u00e9 sustent\u00e1vel.\u201d<\/p>\n\n\n\n Outro ponto em debate entre especialistas \u00e9 o uso crescente de medicamentos antidepressivos entre os educadores. O consumo de psicof\u00e1rmacos aumentou 60% na \u00faltima d\u00e9cada no Brasil, de acordo com dados da Anvisa. \u201cVivemos um fen\u00f4meno mundial de medicaliza\u00e7\u00e3o preventiva. Muitos professores s\u00e3o diagnosticados de forma precoce e tratados com rem\u00e9dios antes mesmo de compreenderem o que est\u00e3o sentindo. O uso se torna profil\u00e1tico, uma forma de continuar funcionando, n\u00e3o necessariamente de se curar\u201d, alerta o psic\u00f3logo.<\/p>\n\n\n\n A TRG (Terapia do Reprocessamento Generativo), metodologia criada por Jair Soares<\/a> e aplicada pelo IBFT, busca caminhos alternativos para o tratamento do sofrimento emocional sem a medicaliza\u00e7\u00e3o imediata. O processo prop\u00f5e a identifica\u00e7\u00e3o e reprocessamento de traumas que, muitas vezes, t\u00eam origem na inf\u00e2ncia e se manifestam tardiamente como depress\u00e3o ou transtornos de ansiedade. \u201cO sintoma \u00e9 uma mensagem do inconsciente, uma tentativa do corpo de interromper uma dor antiga. Reprimir com rem\u00e9dios pode silenciar esse alerta, mas n\u00e3o resolve o problema\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n Dados do Censo Escolar e da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (PNAD) mostram que o n\u00famero de licenciados no magist\u00e9rio tem ca\u00eddo nos \u00faltimos cinco anos, e entre os principais motivos para a desist\u00eancia da carreira est\u00e1 a exaust\u00e3o emocional. \u201cO esgotamento dos professores n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma quest\u00e3o individual, \u00e9 uma crise estrutural. Se n\u00e3o cuidarmos da sa\u00fade mental de quem educa, colapsam a base de toda a forma\u00e7\u00e3o social\u201d, conclui Soares.<\/p>\n\n\n\n A discuss\u00e3o sobre o adoecimento dos professores caminha, ainda de forma t\u00edmida, para dentro das secretarias de educa\u00e7\u00e3o. Em S\u00e3o Paulo, por exemplo, um projeto-piloto iniciado em 2024 inclui acompanhamento psicol\u00f3gico gratuito a docentes em tr\u00eas diretorias regionais de ensino. Os primeiros relat\u00f3rios indicaram uma redu\u00e7\u00e3o de 32% nos pedidos de afastamento por quest\u00f5es psiqui\u00e1tricas.<\/p>\n\n\n\n Para Soares, \u00e9 urgente que se aprofunde esse debate com a sociedade. \u201cA escola sozinha n\u00e3o pode sustentar o que \u00e9 responsabilidade coletiva. O sofrimento de quem ensina deve ser visto com a mesma seriedade que se exige dos conte\u00fados ensinados em sala\u201d, ressalta.<\/p>\n\n\n\n \u201cDesenvolvemos um projeto com a TRG no munic\u00edpio de Santa Helena de Goi\u00e1s (GO), onde haver\u00e1 atendimento financiado pela prefeitura deste munic\u00edpio a todos os professores que tenham interesse em participar. Ser\u00e1 gratuito. O projeto est\u00e1 previsto para iniciar no segundo semestre de 2025. Seria interessante que as autoridades tivessem interesse na sa\u00fade mental desta classe t\u00e3o importante para o desenvolvimento do nosso pa\u00eds\u201d, conclui Jair Soares.<\/p>\n\n\n\n Sobre o IBFT<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Instituto Brasileiro de Forma\u00e7\u00e3o de Terapeutas (IBFT) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o educacional dedicada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de terapeutas especializados em sa\u00fade emocional. Fundado com o prop\u00f3sito de transformar vidas por meio do conhecimento, o IBFT oferece forma\u00e7\u00f5es em diversas \u00e1reas, incluindo a Terapia de Reprocessamento Generativo (TRG), uma metodologia desenvolvida para tratar dores emocionais profundas. Com mais de 50 mil terapeutas formados no Brasil e no exterior, o instituto se destaca por sua abordagem pr\u00e1tica e eficaz no tratamento de traumas, fobias, depress\u00e3o, ansiedade e outros transtornos emocionais.<\/p>\n\n\n\n Para mais informa\u00e7\u00f5es, visite o site<\/a> ou o Instagram<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Sobre Jair Soares<\/strong><\/p>\n\n\n\n Jair Soares dos Santos \u00e9 psic\u00f3logo, terapeuta, hipn\u00f3logo, pesquisador e professor, al\u00e9m de ser o fundador do Instituto Brasileiro de Forma\u00e7\u00e3o de Terapeutas (IBFT). Criador da Terapia de Reprocessamento Generativo (TRG), sua trajet\u00f3ria \u00e9 marcada por desafios pessoais que o motivaram a buscar solu\u00e7\u00f5es eficazes para o sofrimento emocional. Ap\u00f3s enfrentar epis\u00f3dios de depress\u00e3o e insatisfa\u00e7\u00e3o com abordagens terap\u00eauticas tradicionais, Jair dedicou-se ao desenvolvimento de uma metodologia que pudesse proporcionar al\u00edvio real e duradouro aos pacientes. Sua forma\u00e7\u00e3o inclui gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia pela Faculdade Integrada do Recife e especializa\u00e7\u00f5es em \u00e1reas como hipnoterapia e an\u00e1lise comportamental. <\/p>\n\n\n\n Atualmente \u00e9 doutorando em Psicologia pela Universidade de Flores (UFLO) na Argentina, onde desenvolve uma pesquisa com a TRG em pessoas com depress\u00e3o e ansiedade, alcan\u00e7ando resultados promissores com a remiss\u00e3o dos sintomas nestes participantes. H\u00e1 mais dois doutorados com a TRG a serem desenvolvidos neste momento.<\/p>\n\n\n\n