Alunos da rede estadual de ensino do Paran\u00e1 receberam nesta segunda-feira (09) medalhas pelo desempenho na Olimp\u00edada Brasileira de Inova\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia (OBICT). A cerim\u00f4nia de entrega aconteceu na sede Secretaria de Estado da Inova\u00e7\u00e3o e Intelig\u00eancia Artificial (Seia), em conjunto com a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seed-PR) e a comiss\u00e3o organizadora da competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A medalha \u00e9 recebida pelos vencedores em casa, por meio Correios, mas a entrega na SEIA, uma inciativa das pastas estaduais e da organiza\u00e7\u00e3o, foi uma forma de homenagear os estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Foram dez vencedores: Gabriel Santos Telles, Jo\u00e3o Paulo Machado Filho e Kau\u00ea Medeiros dos Santos foram premiados com medalhas de ouro. Os estudantes Leonardo Boniatti da Luz Silva e Nicolas Jorge Nentwig de Camargo conquistaram a medalha de prata. Receberam a medalha de bronze Artur Hartmann, Eduardo Loiola de Souza, Beatriz Aparecida Costta Passos, Melissa Fernandes Sabbi e Rafael Santos Mehrel. Sete deles participaram da cerim\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n
Idealizada pela startup ga\u00facha EduSpace em parceria com o Instituto Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica (ITA), a OBICT foi realizada no segundo semestre de 2024, dividida em quatro fases. Dos 36.500 inscritos na primeira edi\u00e7\u00e3o da competi\u00e7\u00e3o, o Paran\u00e1 contou com 3.118, sendo o estado com maior participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O secret\u00e1rio da Inova\u00e7\u00e3o e IA, Alex Canziani, parabenizou os alunos e professores e falou sobre as expectativas para a segunda edi\u00e7\u00e3o da competi\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 fant\u00e1stico ver esse resultado, \u00e9 um pren\u00fancio do que vamos ver nesse ano. Temos que parabenizar a equipe da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, todos os professores, fam\u00edlias e claro, os alunos, que como um todo fizeram um trabalho muito bonito e deram um show\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
Segundo o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda, o resultado demonstra o trabalho que vem sendo desenvolvido no Paran\u00e1 em parceria com as escolas e professores para engajar esses alunos e impactar suas vidas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cQuando a gente criou uma disciplina de programa\u00e7\u00e3o, de rob\u00f3tica, foi com essa inten\u00e7\u00e3o, de deixar esse nosso estudante preparado para o mercado, para o mundo que \u00e9 hoje, um mundo muito mais tecnol\u00f3gico. E hoje isso d\u00e1 resultado, voc\u00ea v\u00ea o orgulho, os olhos dos estudantes brilhando com a medalha\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n
Com idades entre 12 e 16 anos, os medalhistas do Paran\u00e1 s\u00e3o de sete munic\u00edpios: Bandeirantes, Borraz\u00f3polis, Ponta Grossa, Rio Negro, Santa Cec\u00edlia do Pav\u00e3o, Santo Ant\u00f4nio da Platina e Santa Helena.<\/p>\n\n\n\n
Aluno do Col\u00e9gio Estadual Jos\u00e9 Anchieta, em Borraz\u00f3polis, Gabriel Santos Telles conta que a competi\u00e7\u00e3o ajudou a aumentar o interesse e a busca por conhecimento fora da escola. \u201cD\u00e1 uma motivada a mais, n\u00e3o s\u00f3 pela medalha, mas por estar junto com seus amigos competindo, al\u00e9m de dar esse incentivo para buscar mais sobre alguns assuntos que a gente n\u00e3o v\u00ea na escola e pesquisar outras coisas\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m da entrega das medalhas, a comiss\u00e3o organizadora homenageou os professores Bruno Ramos Stempniak, do N\u00facleo Regional de Educa\u00e7\u00e3o de Ponta Grossa, e Dyana Grazielli Altomani Braga, do NRE de Apucarana, em raz\u00e3o dos esfor\u00e7os e mobiliza\u00e7\u00e3o dos alunos. De todo o Brasil, o Paran\u00e1 foi o \u00fanico a receber a premia\u00e7\u00e3o para os professores.<\/p>\n\n\n\n
\u201cReceber esse trof\u00e9u, sendo um dos dois professores destaque do Brasil, \u00e9 justamente gra\u00e7as a esse trabalho cooperativo entre professor e alunos, porque temos que estar em sintonia. Trabalhamos em conjunto, seguindo uma linha \u00fanica de pensamento, racioc\u00ednio e aplica\u00e7\u00e3o. O desenvolvimento de habilidades deles \u00e9 ampliado e o meu tamb\u00e9m, eu aprendo muito, cres\u00e7o muito com eles\u201d, contou Stempniak, professor das disciplinas de Projeto de Vida e Pensamento Computacional, e no Programa Mais Aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
Ele explica tamb\u00e9m que incentivar os alunos a participarem do circuito ol\u00edmpico intelectual cria diversas vantagens para os jovens, principalmente por trazer contexto para as tem\u00e1ticas estudadas em sala e tamb\u00e9m ampliar a vis\u00e3o educacional.<\/p>\n\n\n\n
Entre as tem\u00e1ticas abordadas nas provas estavam quest\u00f5es de F\u00edsica, Biologia, Matem\u00e1tica e Qu\u00edmica, al\u00e9m de t\u00f3picos avan\u00e7ados como Intelig\u00eancia Artificial, aprendizagem de m\u00e1quina, nanotecnologia, gen\u00e9tica, computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica, energias renov\u00e1veis e sustentabilidade, entre outros.<\/p>\n\n\n\n
A competi\u00e7\u00e3o tem como objetivos promover um ambiente mais positivo nas salas de aula, incentivar os alunos a aprenderem al\u00e9m dos limites da escola e oferecer oportunidades para que coloquem seus conhecimentos em pr\u00e1tica.”<\/p>\n\n\n\n
Segundo o presidente da comiss\u00e3o organizadora, Richard Lucht, o Paran\u00e1 vem servindo como inspira\u00e7\u00e3o para outros estados pela alta mobiliza\u00e7\u00e3o para a participa\u00e7\u00e3o dos alunos. \u201cO Paran\u00e1 \u00e9 um estado reconhecidamente inovador, que tem pujan\u00e7a econ\u00f4mica, socialmente relevante, e com a atitude de participar maci\u00e7amente ele consegue mostrar para outras unidade federativas a import\u00e2ncia desse tipo de iniciativa para os alunos e professores, e a import\u00e2ncia de incentivar os estudos nas \u00e1reas de inova\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e tecnologia\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n