Come\u00e7a nesta ter\u00e7a-feira (30) a terceira etapa da Olimp\u00edada de Matem\u00e1tica das Escolas Estaduais do Paran\u00e1 (OMAP), realizada pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed-PR) com o apoio da Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM). Participam alunos matriculados no Ensino Fundamental – Anos Finais (6\u00ba, 7\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba anos) e no Ensino M\u00e9dio – 1\u00aa, 2\u00aa e 3\u00aa s\u00e9ries. As provas seguem at\u00e9 quarta-feira (31) e ter\u00e3o dura\u00e7\u00e3o de 2 horas.<\/p>\n\n\n\n
Assim como nas fases classificat\u00f3rias anteriores, a terceira etapa da OMAP ser\u00e1 realizada via Plataforma Quizzis, nas pr\u00f3prias escolas onde os estudantes est\u00e3o matriculados. Para participar, o aluno que foi classificado na segunda etapa deve procurar a dire\u00e7\u00e3o da escola para a realiza\u00e7\u00e3o dos testes. A divulga\u00e7\u00e3o dos resultados pela comiss\u00e3o organizadora est\u00e1 prevista para o dia 13 de agosto.<\/p>\n\n\n\n
V\u00e3o participar das provas 9 mil alunos selecionados em fases anteriores e apenas 252 finalistas v\u00e3o se classificar para a quarta e \u00faltima fase da competi\u00e7\u00e3o, que ser\u00e1 presencial, em Foz do Igua\u00e7u, de 30 de setembro a 2 de outubro. L\u00e1, al\u00e9m de serem selecionados os medalhistas de ouro da competi\u00e7\u00e3o em 2024, todos os participantes tamb\u00e9m poder\u00e3o participar de um curso de imers\u00e3o com uma equipe de medalhistas e treinadores de olimp\u00edadas nacionais e internacionais de matem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n
A imers\u00e3o tamb\u00e9m vai capacitar os estudantes paranaenses para a Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica (OBM), que ter\u00e1 a participa\u00e7\u00e3o de 150 estudantes.<\/p>\n\n\n\n
O secret\u00e1rio estadual da Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda, explica que a Olimp\u00edada foi concebida com o objetivo de engajar os estudantes no estudo da matem\u00e1tica. \u201cA OMAP contribui para melhorar a profici\u00eancia dos alunos e aperfei\u00e7oar a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, incentivando o interesse e a participa\u00e7\u00e3o ativa dos estudantes na aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica deste componente curricular”, afirma.<\/p>\n\n\n\n
AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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