{"id":57574,"date":"2024-01-26T11:43:52","date_gmt":"2024-01-26T14:43:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/?p=57574"},"modified":"2024-01-26T11:43:55","modified_gmt":"2024-01-26T14:43:55","slug":"rede-estadual-de-educacao-tem-vagas-para-tradutores-e-interpretes-de-libras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/index.php\/2024\/01\/26\/rede-estadual-de-educacao-tem-vagas-para-tradutores-e-interpretes-de-libras\/","title":{"rendered":"Rede estadual de educa\u00e7\u00e3o tem vagas para tradutores e int\u00e9rpretes de Libras"},"content":{"rendered":"\n<p>A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed-PR) informa que continua em vig\u00eancia o Edital n\u00ba 119\/2023, que prorroga as contrata\u00e7\u00f5es em regime especial n\u00e3o s\u00f3 para as fun\u00e7\u00f5es de professores e pedagogos, mas tamb\u00e9m para tradutores e int\u00e9rpretes da L\u00edngua Brasileira de Sinais (TILS). Tradutores e int\u00e9rpretes s\u00e3o profissionais essenciais para a inclus\u00e3o dos estudantes surdos, o que promove um ambiente educacional igualit\u00e1rio e uma educa\u00e7\u00e3o mais eficaz.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para os TILS, a sele\u00e7\u00e3o exige forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e exame de profici\u00eancia, ou seja, a comprova\u00e7\u00e3o da flu\u00eancia em Libras. A comprova\u00e7\u00e3o pode ser feita pelos Centros de Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o de Surdos do Paran\u00e1 (CAS\/PR), pertencentes \u00e0 Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o realizados anualmente exames de profici\u00eancia nos CAS com sedes em Curitiba, Francisco Beltr\u00e3o, Apucarana, Guarapuava, Maring\u00e1, Cascavel e Umuarama.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e1 as contrata\u00e7\u00f5es ocorrem por meio de Processo Seletivo Simplificado (PSS), a depender do n\u00famero de estudantes surdos matriculados nas escolas da rede estadual der ensino.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cAs contrata\u00e7\u00f5es dos TILS s\u00e3o um processo cont\u00ednuo, feito conforme a demanda\u201d, explica Suely Barquez Furlan, t\u00e9cnica-pedag\u00f3gica do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva (DEIN), da Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o, e respons\u00e1vel pelos CAS. Ela ressalta, ainda, que a atua\u00e7\u00e3o dos int\u00e9rpretes \u00e9 imprescind\u00edvel para a acessibilidade e a comunica\u00e7\u00e3o entre professores, alunos surdos e colegas ouvintes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para atuar nas salas de recursos multifuncionais da surdez, os professores bilingues, tanto surdos como ouvintes, t\u00eam que ter, al\u00e9m de profici\u00eancia, tamb\u00e9m forma\u00e7\u00e3o superior. Eles s\u00e3o os respons\u00e1veis pelo trabalho pedag\u00f3gico complementar \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o, possibilitando aos estudantes surdos acesso e compreens\u00e3o dos componentes curriculares. Para as salas regulares n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1ria a forma\u00e7\u00e3o superior, sendo exigida apenas a comprova\u00e7\u00e3o da flu\u00eancia em Libras.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Em 2023 foram ofertadas diversas forma\u00e7\u00f5es online para os TILS. No \u201cDia de Estudo e Planejamento\u201d do ano letivo de 2024 a Seed-PR prop\u00f4s uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para esses profissionais.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>EXPERI\u00caNCIA&nbsp;<\/strong>\u2013 J\u00e9ssica Bonato Melegari Barbosa atua como tradutora e int\u00e9rprete de l\u00edngua de sinais h\u00e1 cinco anos. Dois deles foram divididos entre o Centro Estadual de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para Jovens e Adultos (CEEBJA) Paulo Freire, o Instituto de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 Professor Erasmo Pilotto e o setor privado. \u201cNa sala de aula, tive boas experi\u00eancias. Conheci muitos estudantes surdos de quem lembro com carinho. Poder proporcionar acessibilidade em Libras a eles foi muito gratificante\u201d, afirma.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A profissional, integrante do CAS de Curitiba, conta que aprendeu a l\u00edngua de sinais desde cedo e em casa. \u201cMeus pais s\u00e3o surdos. Nossa comunica\u00e7\u00e3o sempre foi por meio de Libras. Desde pequena, estou inserida na comunidade surda. Decidi aproveitar e tornar essa a minha profiss\u00e3o. At\u00e9 hoje estudo bastante para sempre buscar melhorar. Gosto muito do que fa\u00e7o\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Junto com outros integrantes do CAS, como Luiz Gustavo Paulino de Almeida e de Katherine Fischer, que \u00e9 professora bil\u00edngue surda, J\u00e9ssica atua na interpreta\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es presenciais e em lives, fazendo tamb\u00e9m as tradu\u00e7\u00f5es em Libras dos materiais pedag\u00f3gicos, al\u00e9m da aplica\u00e7\u00e3o dos exames de profici\u00eancia para os novos tradutores e professores bil\u00edngues, e em forma\u00e7\u00f5es na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o de surdos.<\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;Professores que compreendem Libras est\u00e3o mais aptos a adaptar suas abordagens de ensino para atender \u00e0s necessidades individuais dos alunos surdos, resultando em uma qualidade geral do ensino mais elevada. Por isso \u00e9 muito importante podermos contar com o apoio cada vez maior de profissionais qualificados para esta miss\u00e3o&#8221;, conclui J\u00e9ssica.<\/p>\n\n\n\n<p>AEN\/PR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed-PR) informa que continua em vig\u00eancia o Edital n\u00ba 119\/2023, que prorroga as contrata\u00e7\u00f5es em regime especial n\u00e3o s\u00f3 para as fun\u00e7\u00f5es de professores e pedagogos, mas tamb\u00e9m para tradutores e int\u00e9rpretes da L\u00edngua Brasileira de Sinais (TILS). 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