Professores integrantes do Formadores em A\u00e7\u00e3o, programa de forma\u00e7\u00e3o continuada oferecido pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 (Seed-PR), participam da capacita\u00e7\u00e3o que est\u00e1 sendo realizada em Foz do Igua\u00e7u, no Oeste do Estado. O Encontro Formadores em A\u00e7\u00e3o 2023 \u2013 Fortalecendo Saberes, re\u00fane quase 700 professores formadores, tutores, t\u00e9cnicos e coordenadores pedag\u00f3gicos. Eles participam de oficinas que abrangem temas como lideran\u00e7a, aprendizagem do adulto professor, feedback e media\u00e7\u00e3o com foco na gest\u00e3o do tempo e comunica\u00e7\u00e3o assertiva.<\/p>\n\n\n\n
Iniciado em julho de 2020, o programa consiste em grupos de estudo liderados por professores da rede estadual (professores formadores) e destinados a docentes da mesma disciplina ou \u00e1rea do conhecimento (professores cursistas). Durante os encontros, s\u00e3o abordadas quest\u00f5es como uso de tecnologias, metodologias ativas e experi\u00eancia em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
O evento em Foz come\u00e7ou quarta-feira (01) e segue at\u00e9 esta sexta (03). “O Formadores em A\u00e7\u00e3o nasce com o objetivo da troca. \u00c9 a troca da professora e professor com o seu colega. E a intera\u00e7\u00e3o nos grupos que v\u00e3o liderar \u00e9 muito importante, porque cada professor vai impactar milhares de estudantes”, disse o secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o, Roni Miranda, aos educadores presentes na abertura do evento, nesta quarta-feira (1\u00b0).<\/p>\n\n\n\n
No primeiro trimestre deste ano, foram abertas 30 mil vagas para professores cursistas, que come\u00e7am no grupo de estudos em 6 de mar\u00e7o. Eles puderam escolher entre 58 temas, que incluem disciplinas da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), novas disciplinas do novo ensino m\u00e9dio, al\u00e9m de grupos voltados para as plataformas educacionais \u2014 como o Reda\u00e7\u00e3o Paran\u00e1 e o Ingl\u00eas Paran\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
COMPARTILHAR <\/strong>\u2013Professora formadora desde 2022, Monique Kodama, de Londrina, j\u00e1 conduziu grupos de estudo de Arte no ensino m\u00e9dio, itiner\u00e1rio formativo e m\u00eddias digitais. Se no come\u00e7o tinha certo receio de ser professora de professores, depois, viu que as intera\u00e7\u00f5es traziam sempre bons resultados. “Nos reunimos entre os nossos iguais para compartilhar as experi\u00eancias dentro de sala de aula, \u00eaxitos e dificuldades tamb\u00e9m. Para mim, \u00e9 super gostoso e gratificante saber que eu estou ali para mediar essas trocas”, comentou.<\/p>\n\n\n\n O que \u00e9 discutido nos grupos de estudo \u00e9 levado \u00e0s salas de aula pelos cursistas. Depois, eles compartilham como foi a aplica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica das ideias com as suas turmas. “Ele conta que deu certo, que foi legal, ou que com ele n\u00e3o funcionou desse jeito, a\u00ed j\u00e1 surgem outras ideias para tentar resolver os problemas que aparecem. Nossa pr\u00e1tica em sala de aula muda por causa disso”, disse Monique.<\/p>\n\n\n\n Anderfabio de Oliveira, diretor de Educa\u00e7\u00e3o da Seed-PR, refor\u00e7ou, durante a abertura do evento, que o objetivo do Formadores em A\u00e7\u00e3o \u00e9 capacitar o professor para que ele ofere\u00e7a o melhor aos seus alunos. “A forma\u00e7\u00e3o continuada tem um papel extremamente importante para que a gente corrija a rota, pensando sempre em garantir uma boa experi\u00eancia, uma boa aula para os nossos estudantes”, afirmou.<\/p>\n\n\n\n RECONHECIDO COMO EXEMPLO <\/strong>\u2013 O programa foi citado como exemplo de desenvolvimento de professores durante a pandemia em uma publica\u00e7\u00e3o editada por Fernando M. Reimers, da Universidade de Harvard, e Renato Opertti, do Bureau Internacional de Educa\u00e7\u00e3o (BIE), da Unesco. Lan\u00e7ada em 2021, a obra \u00e9 intitulada \u201cAprendendo a reconstruir futuros melhores para a educa\u00e7\u00e3o: Li\u00e7\u00f5es de inova\u00e7\u00e3o educacional durante a pandemia de Covid-19\u201d.<\/p>\n\n\n\n Um dos cap\u00edtulos \u00e9 dedicado \u00e0s compet\u00eancias digitais de professores, trazendo exemplos de programas de desenvolvimento profissional no Brasil, incluindo o Formadores em A\u00e7\u00e3o. Com o t\u00edtulo \u201cCompet\u00eancia digital como um facilitador para o desenvolvimento profissional de professores\u201d, o cap\u00edtulo foi escrito por Lucia Dellagnelo, diretora-presidente do Centro de Inova\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Brasileira (CIEB).<\/p>\n\n\n\n AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Professores integrantes do Formadores em A\u00e7\u00e3o, programa de forma\u00e7\u00e3o continuada oferecido pela Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1 (Seed-PR), participam da capacita\u00e7\u00e3o que est\u00e1 sendo realizada em Foz do Igua\u00e7u, no Oeste do Estado. O Encontro Formadores em A\u00e7\u00e3o 2023 \u2013 Fortalecendo Saberes, re\u00fane quase 700 professores formadores, tutores, t\u00e9cnicos e coordenadores pedag\u00f3gicos. 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