O Col\u00e9gio Estadual Ind\u00edgena Cacique Greg\u00f3rio Kaekchot, de Manoel Ribas, no Centro do Estado, ganhou uma quadra coberta e novas estruturas para atender os 750 alunos da Terra Ind\u00edgena Iva\u00ed, onde fica a escola. O governador Carlos Massa Ratinho Junior inaugurou nesta quinta-feira (2) a obra de amplia\u00e7\u00e3o, que recebeu investimento de R$ 2,36 milh\u00f5es do Governo do Estado, por meio do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar).<\/p>\n\n\n\n
Conclu\u00edda em janeiro, a amplia\u00e7\u00e3o contempla uma \u00e1rea total de pouco mais de 1.100 metros quadrados e j\u00e1 atende o in\u00edcio do ano letivo de 2023. Al\u00e9m da quadra, a obra tamb\u00e9m incluiu a constru\u00e7\u00e3o de uma cozinha com refeit\u00f3rio e uma passarela coberta. <\/p>\n\n\n\n
Mas a reestrutura\u00e7\u00e3o ser\u00e1 ainda maior, afirmou Ratinho Junior, com a substitui\u00e7\u00e3o da sala de aula de madeira ainda presente no col\u00e9gio por uma nova estrutura, dentro do programa do Governo do Estado de retirar todas as salas de madeira das escolas paranaenses, al\u00e9m da pintura completa da unidade. \u201cVamos deixar essa escola, que \u00e9 o maior col\u00e9gio ind\u00edgena do Paran\u00e1, cada vez mais bonita\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO lema do nosso governo \u00e9 n\u00e3o deixar ningu\u00e9m para tr\u00e1s, de trabalhar para o Paran\u00e1 como um todo, para todas as regi\u00f5es, classes sociais, ra\u00e7as e credos\u201d, salientou o governador. \u201cE no Col\u00e9gio Cacique Greg\u00f3rio Kaekchot, al\u00e9m da melhoria da estrutura, tamb\u00e9m temos todo o trabalho pedag\u00f3gico como nas demais escolas paranaenses, com aulas de inform\u00e1tica, de ingl\u00eas, junto com o kaigang e o portugu\u00eas e todas as inova\u00e7\u00f5es que implantamos na rede estadual paranaense, que \u00e9 a melhor do Brasil\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Ratinho Junior destacou ainda que o Estado \u00e9 pioneiro no acesso dos povos origin\u00e1rios \u00e0 forma\u00e7\u00e3o superior com o Vestibular dos Povos Ind\u00edgenas, que oferece 52 vagas por ano nas universidades estaduais de Londrina (UEL), Maring\u00e1 (UEM), Ponta Grossa (UEPG), do Oeste do Paran\u00e1 (Unioeste), do Centro-Oeste (Unicentro), do Norte do Paran\u00e1 (UENP) e do Paran\u00e1 (Unespar) e na Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). \u201cA educa\u00e7\u00e3o paranaense tamb\u00e9m tem foco nos povos origin\u00e1rios do nosso Estado. Hoje temos quase\u00a0300 ind\u00edgenas fazendo curso superior\u00a0nas nossas universidades\u201d, complementou.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
O prefeito de Manoel Ribas, Jos\u00e9 Carlos da Silva Corona, destacou que as melhorias no col\u00e9gio demonstram o respeito com que o Governo do Estado trata os povos ind\u00edgenas paranaenses. \u201cDiante do cen\u00e1rio que o Brasil vive diante dos nossos irm\u00e3os ind\u00edgenas, comemoramos o incentivo do Governo do Paran\u00e1 \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos povo kaigang de Manoel Ribas, nossa comunidade est\u00e1 em festa\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n
\u201cNo Paran\u00e1, tratamos as escolas ind\u00edgenas da mesma forma que as regulares. Elas t\u00eam toda a infraestrutura dispon\u00edvel, com laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica, aula na plataforma de ingl\u00eas, tudo o que tem nas \u00e1reas urbanas tem nas escolas ind\u00edgenas tamb\u00e9m, elas recebem o mesmo tratamento e as mesmas condi\u00e7\u00f5es porque fazemos uma educa\u00e7\u00e3o voltada aos estudantes\u201d, disse Roni Miranda, secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
ESTRUTURA <\/strong>\u2013 Com uma educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue kaigang-portugu\u00eas e recebendo alunos da etnia Kaigang desde o ensino infantil at\u00e9 o ensino m\u00e9dio, o col\u00e9gio conta com carater\u00edsticas e pedagogia que respeitam as especificidades culturais dos povos ind\u00edgenas e integram a gest\u00e3o ambiental e territorial da comunidade. Ele \u00e9 uma das maiores unidades educacionais do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n O diretor auxiliar M\u00e1rcio Kublite \u00e9 da comunidade e foi aluno do col\u00e9gio antes de retornar como profissional. \u201cN\u00f3s trazemos a comunidade para a escola, porque o mais importante \u00e9 garantir um futuro melhor para os alunos, para que eles aprendam o portugu\u00eas e tamb\u00e9m a l\u00edngua materna para n\u00e3o perder a nossa cultura\u201d, afirmou. <\/p>\n\n\n\n Os novos ambientes v\u00e3o permitir a melhor organiza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o de armazenamento e preparo de alimentos, al\u00e9m de ampliar o espa\u00e7o de conviv\u00eancia dos estudantes da etnia kaingang, que tamb\u00e9m poder\u00e3o praticar diversas modalidades esportivas protegidos do sol e da chuva. \u201cNa minha \u00e9poca a escola s\u00f3 tinha duas salas de aula, a gente tinha que trazer coisas de casa para comer, e agora tem essa grande novidade, com a quadra e o refeit\u00f3rio para eles praticarem esportes e desfrutar mais desse ambiente\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n Antes da amplia\u00e7\u00e3o, a escola n\u00e3o contava com um espa\u00e7o onde os alunos pudessem comer ou praticar atividades f\u00edsicas adequadamente. A merenda era entregue em m\u00e3os e as salas de aula precisavam ficar abertas no hor\u00e1rio do recreio para eles terem onde sentar. Em dias de chuva, a situa\u00e7\u00e3o era ainda pior, com as crian\u00e7as n\u00e3o tendo outros espa\u00e7os cobertos para ficar.<\/p>\n\n\n\n \u201cToe \u00e3 my k\u00e3f\u00f3r ven \u00e9 obrigada em kaigang. E n\u00f3s estamos muito agradecidos porque \u00e9 uma obra que esperamos por muitos anos e agora est\u00e1 pronta para os alunos poderem se divertir e comer \u00e0 vontade\u201d, agradece a professora Julcimara Alves Padilha, que tamb\u00e9m \u00e9 kaigang.<\/p>\n\n\n\n \u201cAqui n\u00e3o tinha espa\u00e7o para eles comerem, porque era pequeno. Agora tem essa quadra e o refeit\u00f3rio para eles se divertirem. A gente tinha que abrir as salas para eles comerem aqui dentro. \u00c0s vezes eles ficavam bem molhados de tanto que eles ficavam debaixo da chuva, e era dif\u00edcil, mas agora com essa obra pronta estamos bem felizes assim\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n EQUIPAMENTOS\u00a0<\/strong>\u2013 Anunciado na \u00faltima ter\u00e7a-feira (31), o investimento em\u00a0novos computadores para toda a rede estadual\u00a0tamb\u00e9m abrange todas as 39 escolas ind\u00edgenas paranaenses. Nesta quinta-feira, o governador entregou 23 computadores ao Col\u00e9gio Cacique Greg\u00f3rio Kaekchot, dos 485 ser\u00e3o destinados a essas unidades. E junto com o Col\u00e9gio Estadual Ind\u00edgena Rio das Cobras, de Nova Laranjeiras, a escola tamb\u00e9m vai receber 11 chromebooks e kits rob\u00f3tica. Ao todo, esse investimento nas unidades ind\u00edgenas ultrapassa R$ 2 milh\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n No ano passado, todas elas tamb\u00e9m receberam os Educatrons. Ao todo foram 232 kits do Educatron compostos por smart TV 43”, computador, webcam, microfones, teclado com mouse pad e pedestal regul\u00e1vel para ser usado nas salas de aula, com investimento de R$ 1,1 milh\u00e3o. Anteriormente, entre 2019 e 2022, foram entregues 150 notebooks e 117 computadores em um investimento de R$ 720 mil.<\/p>\n\n\n\n Esse aporte em tecnologia permite que os estudantes ind\u00edgenas tenham acesso a plataformas como a Reda\u00e7\u00e3o e o Ingl\u00eas Paran\u00e1, al\u00e9m da programa\u00e7\u00e3o, para que possam us\u00e1-las de acordo com os crit\u00e9rios da sua cultura.<\/p>\n\n\n\n COL\u00c9GIOS IND\u00cdGENAS<\/strong> \u2013 Os col\u00e9gios ind\u00edgenas do Paran\u00e1 tamb\u00e9m t\u00eam um grande diferencial em rela\u00e7\u00e3o aos demais estados. O Estado oferece a melhor infraestrutura b\u00e1sica de escola ind\u00edgena do Brasil. Todas as escolas t\u00eam energia el\u00e9trica e todas s\u00e3o abastecidas por \u00e1gua encanada o po\u00e7o artesiano. De acordo com dados do Censo Escolar de 2021, o Brasil tem 3.466 escolas ind\u00edgenas. Dessas, 30% n\u00e3o t\u00eam energia e 63% n\u00e3o t\u00eam \u00e1gua pot\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n Outro diferencial \u00e9 o novo ensino m\u00e9dio paranaense, implementado desde 2022, prev\u00ea disciplinas espec\u00edficas na matriz curricular dos 39 col\u00e9gios estaduais ind\u00edgenas, que atendem cerca de 6,5 mil estudantes. No 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, os estudantes v\u00e3o cursar um itiner\u00e1rio formativo que integra as quatro \u00e1reas do conhecimento: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias da Natureza e Ci\u00eancias Humanas e Sociais Aplicadas.<\/p>\n\n\n\n Dentro desse itiner\u00e1rio, haver\u00e1 as disciplinas de Sa\u00fade Coletiva e Vida de Qualidade (dentro da \u00e1rea de Biologia), Cultura Corporal Ind\u00edgena (dentro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica) e Filosofia Ind\u00edgena. O conte\u00fado \u00e9 voltado \u00e0s demandas das comunidades, com o objetivo de preparar o aluno n\u00e3o s\u00f3 para o mercado de trabalho e ensino superior, mas tamb\u00e9m para atuar em seu pr\u00f3prio entorno.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m do conte\u00fado do itiner\u00e1rio formativo e das demais disciplinas da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os estudantes tamb\u00e9m t\u00eam aulas de sua l\u00edngua ind\u00edgena materna desde o in\u00edcio de sua trajet\u00f3ria escolar.<\/p>\n\n\n\n \u201cEsse novo espa\u00e7o vai contribuir para as atividades que ser\u00e3o desenvolvidas dentro da matriz do novo ensino m\u00e9dio, com a quadra sendo utilizada para a disciplina de Cultura Corporal Ind\u00edgena\u201d, explicou a diretora Cristiane Laureth. \u201cO ensino aqui sempre foi bil\u00edngue, com a mesma carga hor\u00e1ria para a l\u00edngua portuguesa e para a l\u00edngua kaigang. Al\u00e9m disso, mais da metade dos professores \u00e9 ind\u00edgena, vindos da pr\u00f3pria comunidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n PRESEN\u00c7AS\u00a0<\/strong>\u2013 Participaram da solenidade o secret\u00e1rio estadual da Comunica\u00e7\u00e3o, Cl\u00e9ber Mata; o chefe de Gabinete da Governadoria, Darlan Scalco; o superintendente-geral de Di\u00e1logo e Intera\u00e7\u00e3o Social do Estado, Roland Rutyna; o coordenador do Grupo de Trabalho dos Povos e Comunidades Tradicionais do Paran\u00e1, Denilton Laurindo; o diretor-presidente do Fundepar, Marcelo Pimentel Bueno; e os deputados estaduais Alexandre Curi, Artag\u00e3o J\u00fanior e M\u00e1rcio Nunes.<\/p>\n\n\n\n AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Col\u00e9gio Estadual Ind\u00edgena Cacique Greg\u00f3rio Kaekchot, de Manoel Ribas, no Centro do Estado, ganhou uma quadra coberta e novas estruturas para atender os 750 alunos da Terra Ind\u00edgena Iva\u00ed, onde fica a escola. 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