O investimento em tecnologia foi um dos fatores que contribu\u00edram para a melhoria nos \u00edndices de desempenho dos estudantes \u2013 o Ideb do ensino m\u00e9dio da rede estadual subiu do 7\u00ba para o 1\u00ba lugar em quatro anos: de 3,7 em 2017 para 4,6 em 2021.<\/p>\n\n\n\n
Nos \u00faltimos dois anos, a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte (Seed-PR) disponibilizou para alunos e professores diversas plataformas digitais educacionais para tornar a aprendizagem mais interativa e divertida, al\u00e9m de otimizar corre\u00e7\u00f5es feitas pelo professor.<\/p>\n\n\n\n
Com o uso das plataformas, os estudantes puderam treinar a escrita de reda\u00e7\u00f5es, aprender ingl\u00eas fazendo exerc\u00edcios pr\u00e1ticos e resolver problemas matem\u00e1ticos por meio de jogos l\u00fadicos. Tudo isso com o objetivo de oferecer aos alunos novas ferramentas que estimulam a aprendizagem, favorecem o dom\u00ednio da cultura digital e complementam os conte\u00fados did\u00e1ticos vistos em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 impressionante o progresso que os nossos alunos tiveram nas plataformas ao longo deste ano. Foram milh\u00f5es de reda\u00e7\u00f5es feitas, outros milh\u00f5es de exerc\u00edcios de ingl\u00eas conclu\u00eddos. Nos desperta muito orgulho ver os estudantes com vontade de aprender, se dedicando cada vez mais, e os professores se reinventando, agregando tecnologia \u00e0s suas aulas e cativando turmas inteiras\u201d, diz Renato Feder, secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
REDA\u00c7\u00c3O PARAN\u00c1 <\/strong>\u2013 Em 2022, foram realizadas 3,8 milh\u00f5es de reda\u00e7\u00f5es na plataforma Reda\u00e7\u00e3o Paran\u00e1, desenvolvida pela Seed-PR. A maior parte foi escrita por estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba), respons\u00e1veis por 2,4 milh\u00f5es de textos.<\/p>\n\n\n\n Implementada em fase piloto em novembro de 2020, a ferramenta est\u00e1 dispon\u00edvel para todos os estudantes da rede estadual, al\u00e9m dos professores de L\u00edngua Portuguesa. Dotado de intelig\u00eancia artificial, ele analisa o texto e sinaliza em tempo real os erros de gram\u00e1tica, ortografia, pontua\u00e7\u00e3o, contra\u00e7\u00e3o, redund\u00e2ncia, sem\u00e2ntica e sintaxe, mostrando explica\u00e7\u00f5es sobre o erro.<\/p>\n\n\n\n Assim, os alunos treinam a escrita e alcan\u00e7am melhores resultados nas reda\u00e7\u00f5es, enquanto os professores podem focar na argumenta\u00e7\u00e3o e nas ideias do texto, devido \u00e0 pr\u00e9-corre\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e otimizada feita pela ferramenta.<\/p>\n\n\n\n INGL\u00caS PARAN\u00c1<\/strong> \u2013 Neste ano, mais de 15 milh\u00f5es de li\u00e7\u00f5es foram conclu\u00eddas na plataforma Ingl\u00eas Paran\u00e1 (cada uma equivale a cerca de 20 exerc\u00edcios). Os estudantes passaram 6,7 milh\u00f5es de horas estudando na plataforma \u2013 e 21,5 mil deles conseguiram avan\u00e7ar um n\u00edvel na escala CEFR, do Quadro Europeu Comum de Refer\u00eancia para as L\u00ednguas. Ao todo, 850 mil alunos e professores da disciplina est\u00e3o cadastrados no aplicativo.<\/p>\n\n\n\n Lan\u00e7ada em setembro de 2021, a plataforma traz conte\u00fado e exerc\u00edcios que contemplam todos os n\u00edveis de profici\u00eancia, desde o b\u00e1sico at\u00e9 o avan\u00e7ado. Ela tamb\u00e9m \u00e9 autoinstrutiva, ou seja, o estudante pode, quando quiser, acessar o conte\u00fado e fazer as atividades, seja no modo on-line ou no off-line. Em 2022, o investimento para uso da plataforma foi de R$ 8 milh\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n MATEM\u00c1TICA GAMIFICADA<\/strong> \u2013 Dispon\u00edvel para os alunos do 6\u00ba ano do ensino fundamental, a plataforma Matific, de matem\u00e1tica gamificada, teve 4,4 milh\u00f5es de atividades realizadas em 2022. S\u00e3o 130 mil alunos e 2,8 mil professores utilizando a ferramenta. O investimento, neste ano, foi de R$ 1,3 milh\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Implementada nas escolas a partir do segundo semestre de 2021, a plataforma traz jogos interativos e desafios l\u00fadicos que trabalham a compreens\u00e3o de conceitos matem\u00e1ticos e o desenvolvimento do racioc\u00ednio l\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n ROB\u00d3TICA<\/strong> \u2013 Al\u00e9m dos exerc\u00edcios das plataformas digitais da Seed\/PR, os estudantes tamb\u00e9m conseguiram resultados excelentes nas aulas de rob\u00f3tica. Neste ano, foram quase 115 mil montagens realizadas pelos alunos \u2013 incluindo projetos como bra\u00e7o rob\u00f3tico, irrigador autom\u00e1tico e sem\u00e1foro.<\/p>\n\n\n\n A rob\u00f3tica \u00e9 atualmente ofertada como aula extracurricular no contraturno de mais de 250 col\u00e9gios, pelo programa Rob\u00f3tica Paran\u00e1, e em 25 escolas com Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, chegando a mais de 300 mil estudantes.<\/p>\n\n\n\n Os 2,5 mil kits \u2013 compostos por notebooks e um conjunto de pe\u00e7as com 448 componentes eletr\u00f4nicos, incluindo motores, sensores, atuadores e microprocessadores arduinos \u2013 utilizados em 2022 corresponderam a um investimento de R$ 9 milh\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n CONECTIVIDADE<\/strong> \u2013 A implementa\u00e7\u00e3o das plataformas digitais da Seed-PR foi poss\u00edvel devido a investimentos massivos em infraestrutura tecnol\u00f3gica. Em 2022, foram entregues equipamentos de wi-fi para todas as escolas da rede estadual. S\u00e3o 1,2 mil switches (dispositivo que conecta todos os aparelhos de uma mesma rede) e 22,5 mil pontos de acesso wi-fi, que permitem que os dispositivos sem fio se conectem a uma rede cabeada.<\/p>\n\n\n\n Houve tamb\u00e9m a entrega, neste ano, de 22,5 mil kits Educatron, um para cada sala de aula da rede estadual do Paran\u00e1. Eles s\u00e3o compostos por smart TV de 43 polegadas, computador, webcam, microfones, teclado com mouse pad e pedestal regul\u00e1vel. O equipamento pode ser usado, por exemplo, para usar as plataformas digitais da Seed\/PR, para apresentar conte\u00fado multim\u00eddia em sala de aula ou fazer videochamadas com outros professores ou palestrantes.<\/p>\n\n\n\n AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O investimento em tecnologia foi um dos fatores que contribu\u00edram para a melhoria nos \u00edndices de desempenho dos estudantes \u2013 o Ideb do ensino m\u00e9dio da rede estadual subiu do 7\u00ba para o 1\u00ba lugar em quatro anos: de 3,7 em 2017 para 4,6 em 2021. 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