No Novo Ensino M\u00e9dio, que come\u00e7a a ser implementado em 2022, dois conjuntos de aprendizagens v\u00e3o compor o curr\u00edculo dessa etapa de ensino: a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB), que \u00e9 a mesma para todos os estudantes, e os itiner\u00e1rios formativos, que se aprofundam em \u00e1reas espec\u00edficas do conhecimento, de escolha de cada aluno.<\/p>\n\n\n\n
A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte est\u00e1 produzindo uma s\u00e9rie de mat\u00e9rias sobre o Novo Ensino M\u00e9dio paranaense. Al\u00e9m desta, sobre itiner\u00e1rios formativos, foi publicada em 1\u00ba de julho a primeira, que\u00a0apresenta o novo modelo.\u00a0Para saber mais, basta acompanhar o\u00a0site da Secretaria<\/a><\/strong>\u00a0e as redes \u00a0sociais\u00a0www.facebook.com\/EducacaoParana<\/a>\u00a0e\u00a0www.instagram.com\/seedparana\/<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n ITINER\u00c1RIOS<\/strong> – Da carga hor\u00e1ria m\u00ednima de 3 mil horas que comp\u00f5em o Novo Ensino M\u00e9dio, 1,8 mil ser\u00e3o destinadas \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica, enquanto 1,2 mil ser\u00e3o para os itiner\u00e1rios formativos.<\/p>\n\n\n\n Na pr\u00e1tica, o itiner\u00e1rio pode ser entendido como um conjunto de trilhas de aprendizagem, organizadas a partir de uma ou mais \u00e1reas do conhecimento. S\u00e3o elas: Matem\u00e1tica e suas Tecnologias; Linguagens e suas Tecnologias; Ci\u00eancias Humanas e Sociais Aplicadas; e Ci\u00eancias da Natureza e suas Tecnologias. Existe, ainda, a possibilidade de escolher um itiner\u00e1rio de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (com cursos que est\u00e3o no Cat\u00e1logo Nacional de Cursos T\u00e9cnicos) ou profissionalizante, como a forma\u00e7\u00e3o de docentes.<\/p>\n\n\n\n LINGUAGENS –<\/strong> Esta \u00e1rea \u00e9 formada pelos componentes de Arte, L\u00edngua Inglesa, L\u00edngua Portuguesa e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, trabalhando as linguagens verbal, escrita, art\u00edstica e corporal. Alguns temas que podem ser trabalhados neste itiner\u00e1rio s\u00e3o artes, cinema e teatro; ingl\u00eas ou espanhol para o mercado de trabalho; esportes e qualidade de vida, entre outros.<\/p>\n\n\n\n MATEM\u00c1TICA – <\/strong>Formada somente pelo componente de Matem\u00e1tica, esta \u00e1rea contribui para o desenvolvimento do racioc\u00ednio l\u00f3gico e a resolu\u00e7\u00e3o de problemas com a aplica\u00e7\u00e3o de conceitos e procedimentos matem\u00e1ticos. Alguns temas que podem ser trabalhados neste itiner\u00e1rio s\u00e3o contabilidade e empreendedorismo e l\u00f3gica matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n CI\u00caNCIAS DA NATUREZA – <\/strong>Os componentes de Qu\u00edmica, F\u00edsica e Biologia s\u00e3o os que integram esta \u00e1rea. Ela promover\u00e1 o aprendizado, a produ\u00e7\u00e3o, o uso e a divulga\u00e7\u00e3o de conhecimentos das ci\u00eancias naturais. Alguns temas que podem ser trabalhados neste itiner\u00e1rio s\u00e3o pandemias, endemias e sa\u00fade p\u00fablica; astronomia e f\u00edsica qu\u00e2ntica; qu\u00edmica no cotidiano, entre outros.<\/p>\n\n\n\n CI\u00caNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS –<\/strong> Esta \u00e1rea \u00e9 formada pelos componentes de Hist\u00f3ria, Geografia, Sociologia e Filosofia, contribuindo para a compreens\u00e3o da vida em sociedade e das complexidades do mundo contempor\u00e2neo. Alguns temas que podem ser trabalhados neste itiner\u00e1rio s\u00e3o a forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro e seus aspectos pol\u00edticos, hist\u00f3ricos e culturais; institui\u00e7\u00f5es, \u00e9tica e cidadania; hist\u00f3ria do Paran\u00e1; clima e recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n ENSINO T\u00c9CNICO E PROFISSIONALIZANTE –<\/strong> Existe a op\u00e7\u00e3o de aliar a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica a um curso t\u00e9cnico ou profissionalizante. Alguns exemplos de cursos s\u00e3o Inform\u00e1tica, Administra\u00e7\u00e3o, Agroneg\u00f3cio, Enfermagem e Forma\u00e7\u00e3o de Docentes \u2014 al\u00e9m das op\u00e7\u00f5es relativas \u00e0s atividades econ\u00f4micas dos munic\u00edpios. As institui\u00e7\u00f5es de ensino ofertar\u00e3o cursos de acordo com a demanda e a disponibilidade local.<\/p>\n\n\n\n ITINER\u00c1RIOS NA REDE ESTADUAL –<\/strong> Cada escola estadual ofertar\u00e1 itiner\u00e1rios de acordo com as necessidades locais. H\u00e1 quase 150 munic\u00edpios paranaenses que possuem somente uma escola da rede estadual com Ensino M\u00e9dio. Por isso, outra possibilidade \u00e9 o Itiner\u00e1rio Formativo Integrado, que une mais de uma \u00e1rea do conhecimento, como o itiner\u00e1rio de Linguagens e Ci\u00eancias Humanas e o de Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias da Natureza. Os estudantes poder\u00e3o escolher o itiner\u00e1rio conforme a oferta da sua escola.<\/p>\n\n\n\n OUTROS COMPONENTES DO CURR\u00cdCULO –<\/strong> As escolas poder\u00e3o ofertar outros componentes al\u00e9m daqueles presentes nos itiner\u00e1rios, como Educa\u00e7\u00e3o Financeira (que j\u00e1 \u00e9 ofertada hoje na rede estadual) e o Projeto de Vida, que ser\u00e1 fundamental para apoiar os estudantes na escolha pelo itiner\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n FORMA\u00c7\u00c3O GERAL B\u00c1SICA –\u00a0<\/strong>A Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB) \u00e9 o conjunto de aprendizagens comuns e obrigat\u00f3rias a todos os estudantes e que est\u00e3o previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Elas somar\u00e3o uma carga hor\u00e1ria m\u00ednima de 1,8 mil horas. Saiba mais sobre a FGB no epis\u00f3dio do podcast Espiral dispon\u00edvel\u00a0neste link<\/a><\/strong>. Em breve, a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte vai lan\u00e7ar um epis\u00f3dio sobre os itiner\u00e1rios formativos.<\/p>\n\n\n\n AEN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No Novo Ensino M\u00e9dio, que come\u00e7a a ser implementado em 2022, dois conjuntos de aprendizagens v\u00e3o compor o curr\u00edculo dessa etapa de ensino: a Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB), que \u00e9 a mesma para todos os estudantes, e os itiner\u00e1rios formativos, que se aprofundam em \u00e1reas espec\u00edficas do conhecimento, de escolha de cada aluno. 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