A Rede de Prote\u00e7\u00e3o \u00e0 Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia \u00e9 composta por atores do poder p\u00fablico e sociedade civil, em especial de \u00e1reas da sa\u00fade, assist\u00eancia social e seguran\u00e7a p\u00fablica, que se mobilizam diariamente para garantir a preserva\u00e7\u00e3o dos direitos e o bem-estar de crian\u00e7as e adolescentes. Em situa\u00e7\u00f5es de risco ou quando esses direitos s\u00e3o violados as crian\u00e7as s\u00e3o encaminhadas para a Casa Lar. <\/p>\n\n\n\n \u201cA casa Lar de Pontal do Paran\u00e1 \u00e9 um abrigo institucional, uma unidade de apoio da rede de prote\u00e7\u00e3o, onde ficam temporariamente crian\u00e7as que se encontram em situa\u00e7\u00e3o de risco, ou que foram privadas dos seus direitos”, disse Kathia Salom\u00e3o, presidente da Rede de Prote\u00e7\u00e3o \u00e0 Inf\u00e2ncia e Adolesc\u00eancia<\/p>\n\n\n\n A institui\u00e7\u00e3o \u00e9 coordenada por um pedagogo e tem a monitoria de cuidadores. As crian\u00e7as frequentam a escola e recebem acompanhamento de uma equipe formada por psic\u00f3logos e assistentes sociais. Esse contexto oferece suporte di\u00e1rio para as decis\u00f5es judiciais relativas \u00e0s crian\u00e7as e adolescentes que, por algum motivo, sofreram viola\u00e7\u00e3o dos seus direitos e tiveram que ser afastadas temporariamente do conv\u00edvio familiar.<\/p>\n\n\n\n Hoje ela pode abrigar at\u00e9 20 crian\u00e7as, que ficam em car\u00e1ter de acolhimento transit\u00f3rio. Em geral o tempo de perman\u00eancia \u00e9 de 6 meses. Em alguns casos, onde a reinser\u00e7\u00e3o pode ser mais complexa, a perman\u00eancia da crian\u00e7a pode ser maior. Em geral isso acontece quando a justi\u00e7a entende que nenhum familiar est\u00e1 apto \u00e0 tutela da mesma.<\/p>\n\n\n\n Uma \u00f3tica diferente do \u201capadrinhamento\u201d <\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n Os programas de apadrinhamento s\u00e3o definidos pelos munic\u00edpios, formatados dentro da sua realidade e necessidades, respeitando a LEI FEDERAL N\u00ba 13.509\/17 que determina as diretrizes da ado\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O apadrinhamento n\u00e3o envolve guarda ou tutela legal. \u201c\u00c9 um estimulo, um v\u00ednculo afetivo a mais que pode oferecer uma mudan\u00e7a na condi\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a que est\u00e1 na Casa Lar. Ele tem como objetivo proporcionar mais sociabilidade, tirar a crian\u00e7a da esfera rob\u00f3tica da socializa\u00e7\u00e3o que ela se encontra dentro da casa,\u201d afirma William Pereira, Secret\u00e1rio Municipal de Assist\u00eancia Social.<\/p>\n\n\n\n Ao entrar em um abrigo institucional a crian\u00e7a \u00e9 levada \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de novos la\u00e7os afetivos. Mesmo com o apoio da equipe t\u00e9cnica, a rotina dela nem sempre \u00e9 igual a de outras crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n \u201cA rotina de uma crian\u00e7a na Casa Lar dificilmente ser\u00e1 igual a de uma crian\u00e7a que est\u00e1 no contexto familiar. Por exemplo, antes da pandemia, a crian\u00e7a chegava na escola na segunda-feira e em geral n\u00e3o tinha o que contar para as outras sobre o seu fim de semana ou feriado. Na pandemia as coisas ficaram mais dif\u00edceis ainda”, alerta o secret\u00e1rio..<\/p>\n\n\n\n Muitos se preocupam em rela\u00e7\u00e3o aos la\u00e7os afetivos que criam com as crian\u00e7as e de n\u00e3o saber lidar com os mesmos.<\/em><\/strong><\/em><\/strong> A grande d\u00favida \u00e9 a compreens\u00e3o do papel desse adulto na vida da crian\u00e7a. <\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Em ambos os lados do apadrinhamento a rela\u00e7\u00e3o \u00e9 preparada e ambos passam por cursos, palestras e adapta\u00e7\u00f5es. Para o padrinho, ocupar um lugar na vida de uma crian\u00e7a que ainda pequena j\u00e1 carrega muitas hist\u00f3rias, \u00e9 uma oportunidade de aprendizado \u00fanica e de descobrir novas aptid\u00f5es. O papel \u00e9 de orientar, acompanhar a trajet\u00f3ria dela, estar inserida em um contexto onde os atores principais, ou seja, a fam\u00edlia, est\u00e1 ausente. Para a crian\u00e7a o adulto tem um papel fundamental na constru\u00e7\u00e3o da sua identidade. Conselhos, conversas, acolhimento individualizado e per\u00edodos de conv\u00edvio harmonioso podem ser importantes para delinear o futuro dela. <\/p>\n\n\n\n \u201cO objetivo \u00e9 dar mais equidade na vida social e emocional das crian\u00e7as, proporcionando melhor mem\u00f3ria afetiva do per\u00edodo de acolhimento, o tornando menos traum\u00e1tico\u201d, completa William.<\/p>\n\n\n\n O que \u00e9 preciso para apadrinhar uma crian\u00e7a?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n A Lei Municipal N\u00ba 2.149\/21 que transitou pela C\u00e2mara dos Vereadores e foi sancionada pelo prefeito, permite tr\u00eas formas de apadrinhamento: afetivo, colaborador (prestador de servi\u00e7os) ou provedor. <\/p>\n\n\n\n O apadrinhamento afetivo<\/strong> incentiva o conv\u00edvio e amplia a sociabiliza\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a. Em geral ele \u00e9 adequado para a crian\u00e7a que tem poucas chances de retornar ao conv\u00edvio da fam\u00edlia. O modelo de apadrinhamento colaborador <\/strong>\u00e9 voltado para pessoas f\u00edsicas ou jur\u00eddicas, que dentro da esfera de trabalho podem contribuir com servi\u00e7os como dentistas, cabelereiros e academias. A terceira modalidade \u00e9 o apadrinhamento provedor<\/strong>. Nesse caso, como o nome sugere, prover ou custear algo que possa ser um diferencial, como um curso, \u00f3culos ou algo que de import\u00e2ncia para a crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n \u201cA categoria afetiva \u00e9 muito importante no momento que estamos passando. As crian\u00e7as e adolescentes est\u00e3o sem aula e como consequ\u00eancia, sem o conv\u00edvio social que a escola proporciona. As outras duas tamb\u00e9m s\u00e3o de grande relev\u00e2ncia, porque apesar do poder p\u00fablico municipal prover as necessidades dessas crian\u00e7as, sempre tem algo como uma roupa, cal\u00e7ado ou um material escolar diferente que far\u00e1 diferen\u00e7a na mem\u00f3ria afetiva dela\u201d, disse Patricia Marcominni, vice-prefeita de Pontal do Paran\u00e1<\/p>\n\n\n\n Finalizando Patricia disse que, \u201cpara se cadastrar, o pretendente dever\u00e1 entrar em contato com o Servi\u00e7o de Acolhimento da Secretaria Municipal de Assist\u00eancia Social, preencher o cadastro de inscri\u00e7\u00e3o no Programa e, depois de aprovado, assinar o Termo de Compromisso\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.paranapraia.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/WhatsApp-Image-2021-05-26-at-16.46.14-1-1024x576.jpeg\")
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