Manter a aten\u00e7\u00e3o de estudantes durante as aulas j\u00e1 \u00e9 uma miss\u00e3o importante de educadoras e educadores. No contexto da pandemia, em que a sala de aula passou a ser o ambiente virtual, a competi\u00e7\u00e3o pela aten\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda maior. No Paran\u00e1 os professores da rede estadual t\u00eam usado a criatividade e desenvolvido meios para chamar a aten\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n\n\n\n
Um bom exemplo disso s\u00e3o professores que est\u00e3o utilizando fantasias durante as aulas, justamente para tentar prender o foco de crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n
Rodrigo Cardozo Gomes \u00e9 pedagogo do CEC Ilha de Superagui – no munic\u00edpio de Guaraque\u00e7aba, litoral do Paran\u00e1 – e sempre buscou por promover atividades diferenciadas com os estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Durante a pandemia, entendeu que tinha ainda mais espa\u00e7o. \u201cTenho acompanhando este momento \u00edmpar que estamos atravessando e comecei a me perguntar o que poderia fazer para que os estudantes e professores sorriam e se distraiam desse cotidiano t\u00e3o pesado. A\u00ed veio a ideia de \u2018invadir\u2019 aleatoriamente e de surpresa \u00e0s aulas no meets dos professores com os estudantes, sempre caracterizado e falando sobre algum assunto\u201d, conta. Rodrigo, que j\u00e1 se caracterizou de palha\u00e7o e at\u00e9 de Charles Chaplin, diz que a interfer\u00eancia \u00e9 recebida com leveza e passou at\u00e9 a ser esperada por estudantes.<\/p>\n\n\n\n
A iniciativa tamb\u00e9m foi adotada pela professora Helen Botion, da Escola S\u00e3o Vicente Palotti, de Mandaguari. Ela viu que o tema \u2018biografia\u2019 seria trabalhado nos encontros virtuais, e pensou como poderia tornar tudo mais atrativo. \u201cEu teria que pesquisar uma personagem interessante, e cheguei na Frida Kahlo. Escolhi ela at\u00e9 pela quest\u00e3o de trabalhar a transversalidade com a arte, e mostrei pinturas e coisas que ela produziu. Pra ficar mais chamativo, avisei todo mundo que a aula seria uma festa \u00e0 fantasia, at\u00e9 porque todo ano a nossa escola faz uma festa \u00e0 fantasia em meados de setembro\/outubro, e \u00e9 algo que eles esperam o ano todo. Ent\u00e3o aproveitei o momento para resgatar a tradi\u00e7\u00e3o da escola\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para ambos a ideia torna o momento mais atraente e descontra\u00eddo, o que ajuda os estudantes na fixa\u00e7\u00e3o do conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n
Helo\u00e1 Vit\u00f3ria Silva dos Santos, aluna do pedagogo Rodrigo, de Superagui, refor\u00e7a que o incentivo \u00e9 um grande benef\u00edcio. \u201c\u00c9 uma surpresa muito legal, e a fantasia fez a gente rir bastante. Ajuda na motiva\u00e7\u00e3o para estudar e participar das aulas\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n
Na experi\u00eancia o tamb\u00e9m professor Guilherme dos Santos Amadeu, do Col\u00e9gio Estadual Humberto de Alencar Castelo, em Guaira\u00e7\u00e1, comenta que o retorno dos alunos tem sido satisfat\u00f3rio. Ele se fantasia de palha\u00e7o e faz atividades utilizando material recicl\u00e1vel. \u201c\u00c9 uma satisfa\u00e7\u00e3o ver os alunos participando, e visivelmente participam por interesse no conte\u00fado. Tem sido legal ver o envolvimento dos familiares, tamb\u00e9m. Teve um caso de um pai que parecia estar se divertindo mais que o pr\u00f3prio filho\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Governo do Estado<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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