O Paran\u00e1 est\u00e1 perto de virar completamente uma p\u00e1gina triste na hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o estadual. A expectativa do Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar) \u00e9 que at\u00e9 mar\u00e7o do ano que vem todas as 15 escolas envolvidas diretamente com a Opera\u00e7\u00e3o Quadro Negro sejam entregues \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O cronograma atual aponta que oito centros educacionais foram conclu\u00eddos. A escola Linda Bacila, em Ponta Grossa, s\u00f3 aguarda a liga\u00e7\u00e3o da energia el\u00e9trica para entrar em funcionamento. Outras tr\u00eas est\u00e3o com obras em andamento, como a unidade de Campina Grande do Sul, na regi\u00e3o de Curitiba, tendo 80% da edifica\u00e7\u00e3o conclu\u00edda.<\/p>\n\n\n\n
Apenas tr\u00eas escolas, em Campo Largo, Ponta Grossa e Corn\u00e9lio Proc\u00f3pio, aguardam nova licita\u00e7\u00e3o. Ou seja, o \u00edndice de evolu\u00e7\u00e3o \u00e9 de 80%.<\/p>\n\n\n\n
A readequa\u00e7\u00e3o e retomada do conjunto de constru\u00e7\u00f5es atende a um pedido do governador Carlos Massa Ratinho Junior e atender\u00e1 4,7 mil alunos nos oito centros j\u00e1 em funcionamento. No total, o investimento ser\u00e1 de R$ 44 milh\u00f5es entre novas constru\u00e7\u00f5es e reformas das estruturas j\u00e1 existentes.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c9 mais uma demonstra\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o que damos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o queremos obras paradas e, acima de tudo, queremos que os alunos possam estar em salas de aula aptas a receb\u00ea-los\u201d, destacou Ratinho Junior.<\/p>\n\n\n\n
O diretor-presidente da Fundepar, Jos\u00e9 Maria Ferreira, explica que o Estado se cercou de todos os cuidados nesse resgate das obras paralisadas, atendendo ao programa de Integridade e Compliance do Governo. Essa \u00e9 uma ferramenta in\u00e9dita na administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica brasileira, que envolve a concep\u00e7\u00e3o, implementa\u00e7\u00e3o e monitoramento de pol\u00edticas, procedimentos e pr\u00e1ticas que primam pela moralidade e efici\u00eancia administrativa.<\/p>\n\n\n\n
Prerrogativa que, afirma Ferreira, nortear\u00e1 tamb\u00e9m o processo das tr\u00eas escolas que ainda est\u00e3o paralisadas. \u201cEstamos buscando licita\u00e7\u00f5es prudentes, pre\u00e7os efetivamente praticados no mercado, atendendo a todas as exig\u00eancias de fiscaliza\u00e7\u00e3o de obras p\u00fablicas. Ou seja, a efici\u00eancia, um pedido do governador Ratinho Junior\u201d, ressaltou Ferreira. \u201cE assim, encerrando um cap\u00edtulo negro da educa\u00e7\u00e3o paranaense\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n
A retomada de obras vai al\u00e9m da Quadro Negro. A Fundepar informa que h\u00e1 outros centros educacionais espalhados pelo Estado que estavam parados e agora come\u00e7am a sair do papel, em polos importantes como Curitiba, Londrina, Maring\u00e1, Cascavel, Matel\u00e2ndia e Ibipor\u00e3, entre outros munic\u00edpios.<\/p>\n\n\n\n
\u201cTemos um cronograma de obras, reformas e inaugura\u00e7\u00f5es para fazer, principalmente atendendo \u00e0s demandas demogr\u00e1ficas da popula\u00e7\u00e3o. Onde tem muita demanda por vaga, vamos ampliar as escolas\u201d, afirmou o secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte, Renato Feder. \u201cO grande beneficiado ser\u00e1 o estudante do Estado do Paran\u00e1\u201d, complementou Ferreira.<\/p>\n\n\n\n
H\u00e1 ainda outro aspecto positivo na vis\u00e3o do comando da Fundepar. Com a conclus\u00e3o das obras paralisadas, o Paran\u00e1 regulariza sua situa\u00e7\u00e3o junto ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, abrindo a possibilidade de acessar novos recursos federais. \u201c\u00c0 duras penas, estamos fazendo com que as coisas sejam colocadas no seu devido lugar\u201d, disse o presidente da Fundepar.<\/p>\n\n\n\n
As a\u00e7\u00f5es refor\u00e7am outros compromissos do Governo do Paran\u00e1 na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o tem como meta fazer o Paran\u00e1 liderar o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), conter a evas\u00e3o escolar, valorizar os professores e fortalecer as redes comunit\u00e1rias e a integra\u00e7\u00e3o entre alunos, docentes, pedagogos, diretores e chefes de n\u00facleos regionais.<\/p>\n\n\n\n
O desafio contempla um universo de 1,1 milh\u00e3o de estudantes matriculados nas 2.143 escolas, 63 mil professores, 29 mil servidores e 200 mil aulas\/dia. \u201cTemos a miss\u00e3o de melhorar o Ideb do Estado, que hoje ocupa a s\u00e9tima posi\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds. Queremos chegar nas primeiras posi\u00e7\u00f5es\u201d, afirmou o governador.<\/p>\n\n\n\n
A opera\u00e7\u00e3o foi deflagrada em julho de 2015 pela Pol\u00edcia Civil do Paran\u00e1 e investiga desvio de cerca de R$ 30 milh\u00f5es que deveriam ter sido usados na constru\u00e7\u00e3o e reformas de escolas p\u00fablicas no Estado entre os anos de 2013 e 2015.<\/p>\n\n\n\n